一年级入学申请汇总

你搜集到的范文有哪些呢？在正式写作之前，会先参考很多范文。范文可以带领我们们在写作这条路上少走弯路，栏目小编特意为您整理了《一年级入学申请》，欢迎大家参考阅读！

一年级入学申请 篇1

尊敬的'中国少年先锋队组织：

我是xx小学一(七)班的。我自愿加入中国少年先锋队组织。

中国少年先锋队是中国共产党领导的中国少年儿童的先进组织，红领巾作为少先队的标志，它代表五星红旗的一角。我渴望成为一名少先队员，把鲜艳的红领巾系在胸前是我的梦想。我会发扬少先队员积极、模范的带头作用：尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守纪律，努力学习，上课认真听讲，认真完成作业，争做一名德、智、体全面发展的优秀少先队员。

申请人：

20xx年x月xx日

一年级入学申请 篇2

尊敬的少年先锋队组织：

你们好！我是一年二班的xxx同学。自从跨入小学大门，我就渴望加入少先队，像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾。做一名光荣的少先队员。

在平时，我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。同时我也是一个全面发展的好学生。我的兴趣非常广泛，热爱围棋、音乐、体育和画画等，取得长春市中小学生围棋锦标赛小组第一名，在吉林省段获得业余2段。

我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。请学校批准我的请求。

此致

申请人：XXX

日期：20xx年X月XX日

一年级入学申请 篇3

尊敬的少先队组织:

我叫杨圣佳,是一年级一班的小学生，我申请加入中国少年先锋队。中国少年先锋队，是中国共产党领导的，是中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少年先锋队的队旗是五角星加火炬的红旗。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。红领巾是国旗的一角,是革命烈士鲜血染成的。少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。少先队是一个先进的组织，加入少先队是很光荣的一件事。加入少先队，我会努力做到，爱祖国，爱人民，爱学习，爱劳动，爱护公共财物。每天都要好好学习，遵守纪律、尊敬老师、帮助同学、爱护红领巾。革命先烈用他们的生命换来了我们今天幸福的生活，我会努力学习知识，为红领巾增添荣誉，将来为祖国的建设出自己的一份力。

申请人：杨圣佳

20xx年12月12日

一年级入学申请 篇4

尊敬的中国少年先锋队组织：

我是xx小学一(七)班的xx。我自愿加入中国少年先锋队组织。

中国少年先锋队是中国共产党领导的中国少年儿童的先进组织，红领巾作为少先队的标志，它代表五星红旗的一角。我渴望成为一名少先队员，把鲜艳的红领巾系在胸前是我的梦想。我会发扬少先队员积极、模范的带头作用：尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守纪律，努力学习，上课认真听讲，认真完成作业，争做一名德、智、体全面发展的优秀少先队员。

一年级入学申请 篇5

尊敬的少先队组织：

我叫xxx，我是xx学校xx班的一名小学生。

自从9月1日入学以来，我时时刻刻以一个少先队员的标准严格要求自我，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。

每周一升旗仪式时，看到高年级的哥哥姐姐们戴着红领巾向国旗敬礼，我是多么地羡慕，多么期盼能早日戴上红领巾，成为光荣的'少先队员。

我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，

此致

敬礼！

xxx

xx年xx月xx日

一年级入学申请 篇6

本人本学期担任初一（93）（94）两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。m.Sq158.cOm

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

勇敢走出去，放飞自我，领略窗外的世界。想远山茫茫，看近水涓涓，感受气象万千，感悟人间冷暖。你会发现，窗外的世界是那样的精彩，那样的奇幻，那样的浪漫。你会发现，窗外的天更蓝，云更柔，风更轻，一切更美好。

走出去，放飞自我，放飞心情，放飞生命。

一年级入学申请 篇7

宝宝姓名：

出生年月：

年龄：

爸爸姓名： 工作单位：

妈妈姓名： 工作单位：

尊敬的园领导：

您好!我想代孩子申请入贵园小班。

前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。另外，孩子需要我接送，贵园里我家很近，这样我接送也很方便。望贵园接纳我的孩子。家长一定认真配合园里的工作!谢谢!

申请人：

日期：XX年XX月XX日

一年级入学申请 篇8

一、调整生物钟，作息规律

假期不像上学时有时间的约束，很多孩子都养成了晚睡晚起的不良习惯。如果到了开学还调整不过来，上课时难免会精神不佳，注意力不集中。所以作为家长，一定要利用好开学前的这段时间帮助孩子调整好作息。具体的，家长可以跟孩子一起制定一个和学校生活接近的时间表，在与平时上课一样的时间里睡觉、学习、安排活动，把作息时间调整过来。

二、检查一下暑假作业做完了没有

每年到这个时候，暑假作业都会令家长们很头疼。很多学生都是到这个时候才想起还有未完成的暑假作业。家长们除了在假期里要督促以外，这个时候更多地是检查和帮助孩子们。

三、开学报到资料要提前准备好

新学期开学需要准备报到资料，开学物品也要提前准备整齐，像红领巾、校服都要检查是否洗干净和整理好。新学期还要买一部分书本、练习册，还有学习工具，如各种笔、笔记本、橡皮、文件夹等。遗忘是通病，提前准备迎接新学期吧。

四、

预习新的学习内容

开学意味着同学们升了一个年级，那么在学业上，不管是学习难度还是学习强度比之前都会有所提升。开学前的几天里，同学们应该沉静下来，看看新学期的学习内容，做到心中有数，看不懂没有关系，最重要的是对自己学习内容大致情况有所了解。

五、

帮助孩子制定新学期的目标

有的孩子在进入新学期时会面临增加科目的问题，比如优优进入初二时就新加了物理这一科。有的偏科的孩子在进入新学期时或许还在恐惧自己学的不好那一科等等。这时家长就要帮助孩子好好制定一下新学期的目标。有新的学科加入的，家长们可以提前给孩子讲讲这个科目的乐趣和主要内容，激发孩子兴趣的同时也减轻孩子对未知科目的盲目和焦虑。而孩子偏科的家长，就要引导孩子怎么去探索新的学习方法和途径，如何合理安排日常各个科目的学习时间等。制作合理的学习计划和目标，可以有效的帮孩子理清楚自己下一步的方向，让孩子更能尽快进入角色。

跟孩子谈谈假期的收获和感受

六、跟假期告个别。

假期快要结束了，在这个假期里，你可能带着孩子去旅行，去参加夏令营，去娱乐，去学习。那么这么丰富精彩的生活有什么收获呢?有遗憾吗?不妨跟孩子好好聊一下，及时总结经验。这是最后一点，也是最终要的一点。因为回忆总结的过程是孩子梳理自己思路的过程，而完整的表述出来，不仅可以增加你对孩子的了解，也可以检验孩子的表达陈述能力。在孩子的总结的过程中，家长可以适当的提醒并提问，帮助孩子更好的回忆和总结。经过这样的谈话，不止是你，孩子也会发现整个假期很丰满，一种充足的快乐慢慢点燃，这就是总结的魅力。最后家长要引导孩子跟假期告个别，做个正式的分别，这对孩子进入新学期，转换心态也有很好的帮助哦。

文章来源：http://m.sq158.com/a/5150929.html

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