我们一般将入党申请书称之为入党申请报告,这是入党过程中最关键的一个步骤。新时代有远大抱负的青年,团结并加入到共产党,是很多人从内心深处向往的事情。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢?也许"幼儿园中班健康教案五篇"就是你要找的,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
幼儿园中班健康教案(篇1)
活动环节内容目的达成情况
一、出场(准备活动):
教师带领幼儿携带纸箱,随音乐动身体。
热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。我让幼儿在音乐声中开始学做韵律操。使幼儿的身体各个关节得到舒展,肌肉得以放松。为活动能够安全的开展提供了生理上的准备。
幼儿们在音乐声中开始学做韵律操。基本上幼儿的身体各个关节能初步得到舒展,肌肉得以放松。
二、纸箱游戏:
(一)我是机器人。
(二)跨纸箱
(三)好玩的纸箱出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。
(1)教师示范跨的动作。
(2)幼儿练习A个人练习B集体练习
(1)幼儿自由发挥,利用纸箱发现新的玩法,巩固练习身体各部位发展。如:钻、爬等技能。
(2)教师进行点评。
通过以尝试各种玩法为主线开展各个环节。鼓励幼儿尝试各种玩法,整个活动由易到难,由浅入深,逐层深入。
幼儿在教师引导下能掌握好各环节的动作要领。
三、放松活动:开小车听音乐做放松动作,回活动室,结束活动。
教师带领幼儿做各种放松肌体的动作,也是动静交替。
幼儿们基本上都能从先前紧张的情绪中平静下来。
幼儿园中班健康教案(篇2)
活动目标:
1.了解每个人都会害怕,害怕不是一件羞耻的事情。
2.学习应对害怕的方法,明白害怕也能保护自我。
活动准备:
课件
活动过程:
一、引出话题
1.认识小客人:小熊贝贝
2.观察熊贝贝,猜猜它怎样了?
3.(出示害怕精灵)认读“害怕”。
4.小熊贝贝为什么会害怕,你猜发生了什么事情?
二、了解害怕的原因
1.你的心里也住着一个害怕精灵,你在什么时候会害怕?
2.看课件,了解小熊贝贝害怕的原因。
3.小熊贝贝说害怕是怎样一种感觉?
三、害怕的我
1.你害怕的时候会怎样样?
2.我们来看看小熊害怕的时候是怎样样的?
四、害怕了怎样办
1.我们能够做些什么让自我不那么害怕?
2.小熊贝贝害怕时会怎样做呢?
3.哪些时候我们不用害怕?
4.哪些时候我们不能害怕,必须要坚强?
五、害怕能保护我们
1.小熊贝贝为什么喜欢害怕?
2.害怕如何保护我们?
六、画画害怕的故事
幼儿园中班健康教案(篇3)
【活动目标】
1、练习用筷子夹花生,锻炼手部肌肉的灵活性。
2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。
【活动准备】
1、幼儿人手一双筷子、一只碟子;
2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。
【活动过程】
一、导入部分
1、直接出示筷子引入,充分调动幼儿的学习情绪,并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处,激发幼儿操作筷子的欲望,为下一环节打下基础。
二、基本部分
1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。
2、请个别幼儿示范夹物品,教师不强调使用筷子的动作要领,让幼儿自由练习,让幼儿带着疑问进入到下一个环节
3、组织讨论:为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物,有的小朋友食物夹得很慢?他是怎么拿筷子的?
4、教师讲解使用筷子的动作要领,落实第一个目标。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子,夹住食物后要夹紧
5、实践活动:将幼儿分成5组,在规定的时间里看谁夹得多,谁就是最棒的花生小将。
6、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。
三、结束部分
每组评出夹得最多的幼儿,鼓励其他幼儿向他们学习,平时多练习使用筷子。
幼儿园中班健康教案(篇4)
一、材料与工具
布(红、黄两色为主),鞋盒(其中一个最大,两个最小,其他的大小相同),双面胶,透明胶,棉花,各色橡皮纸,电线,金色即时贴,两颗黑色大纽扣以及针、线,一颗圆珠子,硬纸棒等。
二、制作方法
1.将鞋盒用透明胶固定,使其不会散开。
2.制作龙头。
①在最大鞋盒的盖上开口,在口中塞入两个最小的鞋盒做成龙嘴。
②用黄色旧布的一端包裹龙头,并在龙的上颚和下颚处贴上剪好的齿形红布
③将棉花塞入白布,缝制成又圆又大的龙眼,并把纽扣缝在眼睛中间作眼珠,然后缝到龙头上。
④用金色即时贴包裹电线做成龙须固定在龙头上。
⑤将棉花塞入红布,缝制成又短又粗的龙角,并固定在龙头上。
⑥将圆珠子塞进龙嘴并固定。
3.制作龙身。
①将其他鞋盒按一定间距固定在黄布上做成龙身。
②用各色橡皮纸剪成鳞片贴在龙身上。
③在所有鞋盒底下开一个口,将硬纸棒涂色并塞入鞋盒固定。
4.制作龙尾。
用红色橡皮纸剪成龙尼固定在龙身上,并用其他橡皮纸剪成各种图形装饰龙尾,完成制作。
三、玩法
幼儿可尝试跑动舞龙,还可变换队形提高难度,锻炼幼儿动作的灵敏性和协调性,提高合作能力。
幼儿园中班健康教案(篇5)
一、教师讲述故事,引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?
二、分析讨论
如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?
其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛
小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)
三、知识竞赛
我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
文章来源://m.sq158.com/a/5162525.html
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