爱的方向作文模板7篇

写作是表达情感和思想的一种方式，优秀的作文能够让读者仿佛身临其境。在写作过程中，有时候我们会遇到各种困难，比如找不到灵感、组织思路混乱等等。希望通过本文“爱的方向作文”的相关内容，能够帮助您更好地解决写作中的困难，提高作文水平。欢迎大家继续关注！

爱的方向作文 篇1

生活中不仅仅只有柴米油盐，还有书和远方。

——题记

成长的过程，就是书与我携手并肩的过程。

曾读过海子的诗：“从今天起，做个幸福的人，喂马、劈柴、周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”海子的诗，犹如一颗种子，落在我的心中，在我的生活观中生根，发芽。也许生活就是在不断地患得患失。明天和意外我们谁也不知道哪一个会先到来。做一个幸福的人罢，真诚善良，热爱土地。使自己的心能够跳动，使自己的想象能够飞扬，我想，走在梦想这条路上的人从没有想过回头。记得卢思浩曾在他的杂文中说过：“你要相信，没有到不了的明天。既然认准了一条路，就不要打听要走多久。”有一些话我现在还不懂，但我愿意试着去相信一些东西。很多事情就想旅行一样，当你决定出发的时候，最困难的部分已经过去了。我们辛辛苦苦的来到这个世界上，可不是为了那些不美好的事情而哭的，我们每个人生下来的时候已经哭够了，然而我们每一个人都不能够活着回去。总要为自己做些什么才算不辜负。

偶然看到张爱玲的《一别一辈子》但带给我内心的却不是一点点的触动。“生活中出现的这样那样的困难，就像午夜里突如袭来的暴风雨，人们在风雨交加电闪雷鸣中是那么的怕，以至于人们忘了它总会听，但它总会停。”(原文也许不符，但大意是这个意思)我们在成长的道路上，一定会遇到这样那样的困难，但我们不要怕。无论生活对我们怎样，也都要一如既往的努力、勇敢、充满希望。我始终相信努力奋斗的意义。

慢慢成长之路，无论是巴金笔下的真诚与奉献，三毛笔下的热情与真挚，张爱玲笔下的风韵与优雅，毕淑敏笔下的淳朴与美好。还是韩寒笔下的批判与随行，卢思浩笔下的勇敢与坚持，路遥笔下的缜密与幽默，汪国真笔下的激情与远方。都在我慢慢成长之路成为了我身体里不可或缺的一部分。慢慢成长之路，我们一起携手并肩。

爱的方向作文 篇2

我走在繁华大都市——上海的大街上，望着远处，灯火通明，看不见家乡满天的繁星，望不见家乡如水的月光……这，就是我一直盼望的上海吗？我心中一片茫然。

累了，想歇歇脚，于是停下脚步，习惯地往路边一坐，却坐空了。我四周望望，没有熟悉的长凳，才如梦初醒。哦，这儿不是家乡。我坐在马路边上，忽然从远处传来一阵熟悉的音乐声——萨克斯名曲《回家》。我急忙直起身子张望，只见一个流浪艺人身背大背包，肩上绑着个帐篷，正用一把已生锈到面目全非的萨克斯吹奏出一个个略带忧伤的音符……它有如一缕清风从我耳边吹过。我愣住了，忽然发觉这首曲子竟如此的清幽哀婉！以前，它在我耳边久久萦绕却无此感觉呀。咦？这是到了什么地方？我拍拍脑袋，告诉自己：你在上海，这里不是家乡！

我拂了拂被风吹乱的发丝，摸了摸脸……呀，竟有水，温热的……这两天，我们全家辗转换车，步行、搭公交，弄得我胃里翻江倒海，疲惫不堪。这不，刚到上海，我们就赶去吃饭，又乘地铁、坐公交，风风火火赶去旅馆。我虚弱不堪，第二天又是感冒又是发烧，我简直要虚脱了。刚刚从“东方明珠”下来，坐在街头，听着忧伤的曲子，我望着艺人背包里的帐篷，不禁浮想联翩。我想念旅馆的冷气，思念家里的温馨。我坐在街边，眼泪流淌下来，滴答滴答……

家里多好啊！累了可以躺下，不用顾忌脏不脏；渴了可以喝下一大杯可口可乐；想玩就玩，一头扎进玩具堆……可是，在异乡，一切，都只是幻影。大都市，闪耀的霓虹灯，川流不息的车流……热闹非凡，却无法驱散内心的孤独。

不在家中，心中永远不会充实。哪个游子在异乡不牵挂家乡，不思念家乡？

我走在繁华大都市——上海的大街上，遥望着家的方向……

爱的方向作文 篇3

《认识方向》在二年级下册第五单元课本的43—45页。本课教学描述物体相对位置的一些方法，这是“空间与图形”领域中有关“图形与位置”的内容。这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，使本单元教学的重点。本课主要是让学生把这些知识应用到生活中去解决一些实际的问题，让他们真切地感受到生活中有数学，数学是有用的。教材在安排这节课内容时，还很注重知识的拓展和学生的实践操作。这节课的学习不仅为本单元后两部分的学习作好铺垫，更为今后能更精确地确定和描述物体的相对位置打下坚实基础。

我在教学这节课的时候：

（一）先复习生活中的东、南、西、北，然后在此基础上感知东与南的中间就是东南，东与北的中间就是东北，西与南的中间就是西南，西与北的中间就是西北。初步感知方向的全面性与完整性。

（二）接着进一步认识图上的东北、东南、西北、西南，指导学生填写方向板。这个环节充分放手给学生，由于学生已经知道了平面图上规定上北、下南、左西、右东，确定了图上的东、南、西、北，然后提出另外四个方向在哪里你知道吗？由学生来说出另外的方向，再一次感知为什么东与南的中间就是东南，东与北的中间就是东北，西与南的中间就是西南，西与北的中间就是西北。这样不需要教师教导性的告诉，学生自己就能感悟出这样命名的道理，应用起来也能更加地得心应手。

（三）最后进行巩固应用。让学生充分的独立思考然后小组交流，最后全班交流。在小组交流或全班交流的时候，学生之间可以互相补长取短，互相介绍确定方向的好方法。

在新课程理念的指导下，教师在教学中考虑更多的应该是怎样结合教学对象、教学内容、教学条件和教师自身素质，对教材进行选择、重组和再创造。用教材而又不拘泥于教材。纵观整个教学设计，体现了“以学生发展为本”的新理念，突出了数学生活化、活动化两个显著特点。学生在生动、有趣的情境中和丰富多彩的活动中体验、理解数学，感受数学的魅力和学习数学的乐趣。

爱的方向作文 篇4

梅花和雪花都认为自己都占尽了春天的美好春景，谁也不肯负数，让作者很难评判，但是说句公道话，梅花必须逊色于雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的一阵清香!

在成长的路上，你免不了会遭到误解，挫折，失败，生气。但是有时候做完一件事情想想其实也是挺可笑的吧!可能有时你在家里，或者学校被家长老师冤枉，或者是在某一件事情上不小心做错了一件事情，被批评。你心里就很不高兴，但是如果用心去想其实也是挺可笑的。

成长路上哪里可以不会被人误导，哪里可能不被人指导呢?我想问一下你内心深处会不会有一次非常深刻的教育，非常深刻的事情。那是你受益匪浅，或者是对你来说非常重要的一件事情。

你闭上眼睛，安静的，安心的去想一下，想想你记忆深处的那些事情，想想那时候的白云，蓝天，微风吹拂，有很多事情不是你遗忘了，而是在你的内心深深的藏起来，你需要静下心来，倾听，那内心里想说的话。

你可能听一段悲伤的音乐就会哭泣，并不是你被感动了，也许是歌曲的旋律让你想起了那些可能是美好的，也可能是悲伤的。

每一个字的含义，也许别人会体会出来，也许只有你一个人知道。

你究竟知不知道成长是什么?我感觉，你不知道。你也许知道，但是知道的很迷茫。那些生活了几十年的老人他们也许来谈论人生，还没有一些资格，虽然他们经历了很多，知道了社会上的颠倒黑白，知道了人生路途上的艰苦卓越，知道了人生要自强不息，知道了该低头时就低头，知道了不能一直唯唯诺诺，也要昂首挺胸。

每个人取得的成功，也许是你自己努力的;也许是你的父母给予的，他们在你的人生道路上付出的也许比你自己付出的多。

我也想闭上眼睛好好去想想，我收获了一些什么，我得到了一些什么?藏在记忆深刻的事情像洪水一样涌了出来，灌入脑子里，一幅幅画面，一幕幕场景，清脆幼稚的话语，可爱调皮的玩耍。

我也常常在想，成长是不是就是质的飞跃?成长真的就是一个过程，一个长大的过程，思想成熟了，知道感恩了，知道了父母的辛苦。

质朴的话语，却表达除了我心中想象出的话语，我不知道未来会是什么样的，但是我知道我现在是幸福的

爱的方向作文 篇5

青春的心，是繁乱的；生活的路，是未知的。也许，命运的方向只有在生活到来时才有抉择。

路，在脚下延伸。深秋的夜晚，没有星星没有月亮。淡黄色的灯光充盈在这黄色的世界里，寒风在街道上喧哗着，稀廖的几个路人正匆忙的赶着路。也许，是一个萧条的夜晚。心蓝想。她漫无目的的走着，已失去了方向的定义。她只知道路在脚下，只要自己不会来个深吻何物或头破血流就行了。她只想走走，走走，让自己的心安静些。然而心蓝的心里时刻浮现着他的身影，帅气的脸阳光的微笑着，二颗可爱的小虎牙无言的倾诉着主人的快乐。她抬起头望向天空，天是黑的，还是蓝的，抑或是红的？

心蓝很想告诉他，她喜欢他。然而，她没有。他虽然关心她，呵护她，但他有自己的生活有自己的快乐，更有自己的喜欢的人。看着他时，她总是很激动，双眼描上一层欢欣的喜悦。如果他能透过眼睛观察到她的心，他会发现这个漂亮可爱的小姑娘是深爱着他的，但他每次总是把自己深遂的目光飘向远方。他叫逍，是学生会主席，一个帅气的男孩，蓝球棒得一塌胡涂。心蓝很感激蓝球，是它让自己认识了逍的。那天她从篮球场边经过，忽然让一个宠大的异物把自己的后脑勺深深的狼吻了一下，她清楚的听到了那两个硬物相互撞击后所发出的声音。她怒气冲冲的转过身想臭骂那个天杀的肇事者时，看到时常骚扰自己梦境的逍尴尬的向她跑来，两眼一直，晕倒了。她没有告诉他，当时是因见到她向自己跑来而激动得晕倒的。没过多久，心蓝就醒了，发觉自己正在逍的背上，逍正背着自己跑向校医室。她幸福得像个饿了几天的乞丐吃上一餐宴式佳肴，即便是在厕所。心蓝和逍这样便认识了。心蓝很早就暗恋着他，因为他正是自己喜欢的那种男孩，然而也只能是暗恋着他。很快就要高考了，心蓝的心很乱，发现自己根本定不下心来学习。今晚她便来个不辞而别，从学校偷偷的跑出来逛街，殊不知自己仿佛进入了个濒临倒闭的商场，人影少得可怜。心蓝想不出个之所以然，反正心里就是乱呀乱的。明天，明天……她喃喃自言。她的肩上寄存着很重很重的东西，是期望，然而她的心却让一个人占据去了。她很想忘掉他，但一次次无力的心痛着，最后只好叹息着默认了她在心里的存在。她很害怕高考和自己来个“生死两茫茫”，愧对那一双双饱含泪水与期望的眼睛，但此刻更没有勇气面对自己面对他。也许，有梦才是青春，然而青春的梦却是如此苦涩的。她的心只是默默的走着通往明天的路，没有方向，像个迷失在古林里的孤立无援的小孩。寻不着路的心，很迷惘，哪里才是心的解脱，心的方向？原来，人的心永远是最脆弱的，在自己最真最亲最赤裸的感情面前。明天的路，没有方向，心蓝不知道能不能走下去。她惟有把自己交给生活，让生活为自己的心寻找一个最适合的方向。风，来了，星星终于睁开了眼睛。

爱的方向作文 篇6

看着树叶安静地掉落，恍惚间发现秋天已在身边了……日子就是这样。也许习惯了清冷，那些温暖的颜色似乎早被我遗忘到不知名的角落里去了。

楼梯的拐角挂着凡高的《向日葵》，尽管有些失真，但它依旧如此引人注目。橘黄、明黄、暗黄、金黄……各种不同的黄色交错糅合在一起，向外散发出温柔耀眼的魅力，就如同秋日的阳光——发散性的，温暖的，令人愉悦的。

最喜欢秋日温暖的阳光了。它不似夏天烈日般威风、骄傲;只是淡淡的，柔和的，轻轻巧巧的便让你沉醉了。微风的日子，微眯着眼睛，阳光撒满全身，整个人便闪烁着一圈毛茸茸的光晕，什么都是暖洋洋的。

耳边仿佛还回荡着儿时的笑声——就是在这样的秋日，在这样微曛的阳光下，小小的身形投射到了地上，同伴们互相追逐着、叫闹着，铆足了劲儿想要踩上别人的影子。一双双小脚“嚓嚓”地在铺满厚厚的落叶上奔跑……

玩累了，便堆了一大堆落叶，生上火，将一个个地瓜埋到里头，不一会儿整个军属大院都开始飘起阵阵诱人的香味。橘红色的火光映着一张张迫不及待、垂涎欲滴的小脸。终于能“呼哧、呼哧”地拿着烫手的地瓜，掰开，热气腾腾，软软的，露出橙黄橙黄的“馅儿”，美美地咬上一口，温热的感觉便从指尖一直传递到了心里……

又或者悄悄采些桂花，小心地放进衣兜里，任淡淡的带着大自然气息的清香氤氲，直至整个人都有了桂花的香味。回到家，便央求母亲将它们搁在阳台上晒着的被子上，晒成干花儿，酿成酒，做成糕，撒在菜上……总之，秋天我离不开桂花。被子也晒得暖烘烘的，小小的脸贴着被面，贪婪着闻着太阳的味道，还和着淡淡的桂花香……

菊花、秋蟹、衰草、落叶……记忆中秋日里的一切仿佛都与那些不同的黄色温暖地联系在一起，汇成一张张泛黄的老照片，不用担心它们会消失，就如同《向日葵》会永远流传在世界的各个角落一样……

爱的方向作文 篇7

百尺悬崖上的草有他的方向，万顷良田中的葛有它的方向，茂密森林中的松也有它的方向，它们都朝向生命的阳光。

鸟儿飞翔在天空，天空的尽头是它的方向；骏马奔驰在原野，原野的中心是它的方向。人生像一只急速旋转的陀螺，或许一生都在辛苦忙碌奔波中度过；人生更像条没有尽头的轨道，只需你像车轮一样飞速地奔跑，每到一个站点，都给你准备了应该背起的包裹，直到生命完整地画上了句号。

你我都应拥有方向。有方向的人是幸福的。在瞬息万变的世界里，如果能找准自己的方向，并发现了自己的天地，那么，就不会迷失自我。

把握自己的方向，恪守自己的信念。坚定的信念是人生旅途的一块基石，具有坚定的信念，即便是在浪花飞溅的大海里，你坐的是一叶扁舟，仍能握住生命的旅标，行驶到正确的方向。坚定的信念会成为你人生的罗盘，为你指出生命旅程的正确目标。

把握自己的方向，追求自己的梦想。追求梦想的天堂，追求理想的圣地；追求天空的辽阔，在追求中我们执着，我们坚毅。只有自己执著地追求，才能追求到价值的辉煌。只有把握好自己的方向，正确地驾驭自己，才能驾着心灵驶向成功。

把握自己的方向，张扬自己的个性。大千世界，茫茫人海，人们各行其道。但是如果失去了理性的判断就会失去自己的道路，会变得愚昧盲目。只有拨我好自己的方向，并内心执着，才会拥有轻舞飞扬的自我。

能把握自己人生方向的人是英雄，是生活的主人。因为只有他们才能在人生中做出不平凡的事迹，才能最终步入辉煌，才会把命运之舟驶向自己心中的圣岛。而不能把握自己方向的人永远是生活的奴隶。

让我们做真正的自我，带着坚定对的信念和美好的梦想，朝着正确的方向开拓前进的路吧！

文章来源：//m.sq158.com/a/5182824.html

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