热门范文：申请教师周转房申请书(880字)

申请书包括奖学金申请书范文、转正申请书、转正申请书范等。伴着社会工作的不断规范，我们会遇到各种申请书的书写，不同的申请书会用在不同的场合，想要写好一篇申请书也需要我们平时的积累。以下是小编为大家收集的热门范文：申请教师周转房申请书(880字)，希望对您的工作和生活有所帮助。

申请教师周转房申请书【篇一】

尊敬校领导您好：

本学年，我担任学校的五、六年级信息课程技术教育教学工作。教师评优申请书教师评优申请书。根据本人的实际工作情况，特向校领导申请参加本次期末教师评优工作。在这一学年多的工作中，我一直抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下：

一、思想品德方面：m.sQ158.COm

一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务（低保申请书）教育法》等。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。孔子说："三人行必有我师。"特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：

三、工作态度勤奋敬业方面：

一学年以来，我从未无故缺席、请假。虽我家住在经济开发区离学校路程较远，但我在每一天的上班签到，都力求最早。教师评优申请书

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从光盘上互联网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。目前信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务，其它教师信息技术的培训以及学校机房、各室的计算机的维护和维修等。

教师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将继续努力，为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献！

申请人：

20xx-12-30

申请教师周转房申请书【篇二】

尊敬的教委领导：

我是学院政治法律系一名教师。曾几何时，我梦想成为一位光荣的高校教师，在把自己的知识与才能奉献给高校教育事业的同时，得到应有的经济地位与社会尊重。……年夏天，我如愿以偿地进入位于重庆市万州区的重庆三峡学院，在该学院政治法律系从事……专业的教学与科研工作。

数年的工作经历使我逐渐明白，“高校教师”这个神圣而美好的光环永远是照耀在旁人的眼中，而从不会惠及这个光环的拥有者自己的：当我熬灯守夜地备课、从事科研工作同时，没有得到丝毫的回报与奖赏，还要面临着明显在知识、能力、学历上不如自己但因为担任一点点行政职务的小丑的颐指气使与冷嘲热讽；当我在科研与教学领域屡屡做出突出贡献时，迎来的不是应有的好评与提拔，却随时担心因为课时不够而下学期的绩效工资大幅度降低；当我为了提高自身教学质量而从主城区培训回来，拿着几百元的住宿费与车票报账时，面临的是计财处工作人员无间道似的刁难以及见缝插针似的克扣以及敌进我退似的拖延；当我一直领着五年来从未变过的一个月两三千元工资，蛰居在阴暗潮湿的租住房中，看到的是医院医生、机关公务员以及国企职工等月收入动辄上万，还享受分房的超国民待遇……

或许有人要说，教师就该甘守清贫；或许有人要说，老师低收入对应的是低付出。但请各位领导想想，像我这样的大学教师从小学读到研究生甚至博士毕业，需要耗费多少年青春？投入多少脑力与财力？数十载的寒窗苦读，换来的却是一贫如洗的生活。也许“高校教师”的崇高社会地位与光环能够磨平因清贫而造成的心灵创伤。然而，当我看到万州人民说起“三峡学院”的表情，才知道原来我们这个职业的“高地位”只是一个神话而已。

是的，人与人之间不能比，也不应该比。但是，当忍受着学历比自己低、能力比自己差的人窃居管理者“高位”对自己施压时，我无法平静；当眼睁睁地看着学校对我们青年老师的承诺屡打白条时，我无法容忍；当看着其他行业从业者日进斗金时，我无法平衡。因为，我们不仅是有思想的高级动物，而且是这类动物中的知识精英！因为，我们也有起码的人格平等、尊严与自由的利益诉求，这些诉求不容非法剥夺；因为，我们进入这个行业也是为了寻找职业幸福感，而重庆三峡学院从没有给过也不大可能会给我这种幸福感！

辞职是无奈的，但只有这样，才能完成自我救赎。请各位领导考虑以上情事，准许我的请求，从而给予我最大的仁慈！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

申请教师周转房申请书【篇三】

孝南区教育局：

我校是一所传统式的农村初级学校，占地面积28000平方米，现覆盖人口为3万人，服务半径约5公里，设有12个教学班，在校学生近700人，教职工52人；目前有面积为1584平方米教学办公楼；1531平方米的四层学生宿舍楼；24套面积为20xx平方米的教工宿舍楼；标准的学生食堂、冲水式厕所。去年我校对操场、校内池塘进行了整治、改建了跑道，学生的活动场地扩大为原来的两倍，改善了我校的办学条件。但是，目前我校有七位教师住在危房中，二十多位教师在校外租房居住，住房问题已经严重影响了我校师资队伍稳定和教学质量提高，制约了学校的.可持续性发展。因此，为了进一步提高办学条件，办标准化寄宿制学校，教师们迫切要求早日新建周转房，特申请新建教师周转房。

一、新建教师周转房的布局及造价预算在校内新建四层教师周转房24套，户型为一室一厅一厨一卫，以1、组长：xxx，工作职责：负责制定实施方案，规划和筹措款项；

2、成员：xxx

工作职责：负责建筑的预算和施工过程中的质量管理等事项。

三、资金来源：以上项目建设总投资约120万元，申请国家周转房配套资金及学校负责自筹。恳请教育局从国家教师周转房建设专项资金中解决。

妥否，请批复。

xxx

20xx年xx月xx日

申请教师周转房申请书【篇四】

尊敬的领导：

您好！

我们夫妻（xx、xx）同为教育事业战线上的人民教师。现将我们的工作及生活情况陈述如下：

一、工作方面

本人xx，女，19xx年x月出生，家住xx县。大学本科学历，中学教师x级职称；自20xx年x月加入教师队伍以来一直在xx县xx中学从事英语等学科的任教工作。

自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加镇性、校性统考，成绩均名列前茅。因而从教至今每年都被评为优秀教师。

丈夫xx，男，19xx年x月出生，家住xx市xx县xx镇xx。大学本科学历，小学教师x级职称；自20xx年x月加入教师队伍以来一直在xx镇xx小学从教小学数学、英语等学科。

自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，在教学上虚心向同行请教，结合本校学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤，努力提高课堂教学质量，同时积极参加各种远程教育培训、教研活动，如集体备课，校内外听课等，在去年被评为优秀教师和xx市小学信息技术的市级骨干教师。

二、生活方面

我俩于20xx年x月结婚，现生育一个小孩，才x岁多，但因各种原因家中老人无法给我们带孩子，所以我这学期一直都是边带孩子边上课，上课时孩子就让同事帮着照顾，可是孩子毕竟还小，有时同事带不住，孩子哭得稀里哗啦的，甚是可怜！在学生和儿子之间两边忙，我一个人是在是力不从心，心力交瘁了！

因我们夫妻两人两地分居，丈夫不能够很好的照顾我们母子俩，感情上也因此事而多次产生矛盾，生活上甚为不便；而且因为我教的是初中，要上早晚自习，早晚麻烦同事的话甚是不便，所以丈夫都经常到我的学校帮着上课，在xx镇和xx乡两头跑。

希望上级领导能体谅我们家庭生活上的不便与困难，审验我们的调动申请，为一对热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，所谓安居才能乐业，支持、鼓励我们将教学工作搞得更好。

请同意我们的请求，将我的工作从xx乡调至xx镇。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

申请教师周转房申请书【篇五】

尊敬的温州市滨江新区建设管理办公室领导：

我叫赵XX，是温州市鹿城区原XX街道XX村XX路XX弄XX号的拆迁户，拆迁档案号XX-XX。搬离我家的拆迁房已整整六年六个月，由于在房屋产权的年限上和规划认定有出入，经多方协调，于20xx年10月28日才与贵处的行政征收处签订了拆迁协议。期间50个月一分钱的安居费也没有，虽然现在每个月可以领到四千九百多元的安置费，但因个人文化水平不高无社保劳保、又身患肩周炎、关节炎，无工作还要每月支付高额的医疗费用;妻子得胃病多年，长期用药调理，每月也有一笔不小的费用支出;儿子每月3000多元的工资抚养两个小孩都不够，月月入不敷出。6年来本来打算留着养老的积蓄已经透支的所剩无几，实在无力承租高价的合法房产，故现和儿子一起租住在X宅南片XX路菜农周转房中，每月租金800元。

XX路菜农周转房系近年建成的违章建筑早已被列入拆违重点对象，随时都会被拆除。20xx年6月13日，贵处已安置定位一套使用面积为112平米的大套房源给我。本来打算和儿子一起住的，可是上个月因为孙子的教育问题和一些琐碎的家务分工问题，她们婆媳闹翻，现在已连续吵了一个多月，同住一个屋檐下只会加深她们的间隙。

俗话说,家和万事兴，再这样纠缠下去，只怕会影响对小孩的教育。故急需一套房子和他们分开来住，以制止进一步深化的家庭矛盾。

按照我们村的习俗，房屋拆迁后基本上都会分给出嫁的女儿一套，我家也不例外。我女婿家位于XX乡XX村XX路XX号，今年他家也被列入拆迁范围，根据城市规划的需要，将在那里建一座能供市民休闲娱乐的公园，现已动员测量拆迁，预计年内全部腾空。我女婿兄弟2人携妻儿、父母一共8口人居住在140平方米不到的老房子里。兄弟2人以给鞋厂打零工为生，全家每月总收入不到1万元，而且在今年和明年还将陆续降生2个新宝宝。每月不足1万的家庭总收入要承担一家10口人的日常生活开支和两个小孩的教育费用支出，再加两个婴儿的尿布奶粉钱，已是杯水车薪。对于这样的一个大家庭，要租住一套够10口人的居住的房子，至少要3室2厅2卫的户型，而且面积要够大，才能解决，而这样的户型每月的租金至少在4000以上，初期的拆迁补偿金根本就不够支付这样的房租，回购安置房还需交纳近60万元的费用，简直就是雪上加霜。所以解决他们拆迁后的居住问题，是多么多么的重要呀。

基于以上情况，本人申请提前再安置2套房子在F31地块，以解决2户共16人的居住之急，缓和家庭矛盾。

根据我家的实际情况一共314.15平方米的使用面积，现已安置112平方米使用面积的一套，余下的需再分三套。现看到F31房源明细，F31二期还有2套使用面积为80平方米房源剩余，请求批准给予安置。现提供如下资料：户口本复印件和申请人和户口登记卡上人的关系表一份，希望温州市滨江新区建设管理办公室领导早日核实，予以批准安置，万分感谢!

申请人：xx

20xx年x月x日

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教师个人周转房申请书集合4篇

教师个人周转房申请书【篇一】

太康县教育局领导：

按照《太康县教育“十二五”发展规划》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下：

一、 基本情况

我校是有原马头高中和马头五七中学合并后组建的的老校。学校现有教工78人，班级16个，在校生1173人。我校教师宿舍建设于80年代，墙体严重脱落，宿舍自然破损严重，几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，教师只能在阴暗潮湿、随时有坍塌危险的宿舍内居住，今年夏天一场大雨把一排教师宿舍的房顶下塌，落下的木料、瓦块砸伤我校教师王玉兰及其子女，住进太康县人民医院，险些发生重大安全事故。教师看此情景情绪非常低落，认识到“百年大计，教育先行”只是一句空话。有的教师纷纷调离。截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。

按照学校布局调整的总体规划，根据上级规划马头镇第一初级中学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，学校领导研究决定在没有争取到国家建设资金的情况下先有教师自筹资金建设教师周转房，这样才能更好地让教师安心教书，服务学生，进一步提高教育教学质量。

二、 宿舍选址

最近经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北角新建规划周转房。

三、产权：

教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不得私自转让。

三、 规划建设面积

按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设计户型为每套：105m2，具体套数视报名情况待定。

四、资金筹措办法

教师个人每户交一定数量的押金，使周转房如期交工。以上当否，请批示！

马头镇第一初级中学 0一三年七月二十一日 二

教师个人周转房申请书【篇二】

校领导：

本人为学校在编在岗教师，符合学校提出的入住条件，特此提出愿意入住申请。

1、 满足学校提出的入住要求并缴纳20xx元保证金；

2、 服从学校对周转房的统一管理；

3、 目前本人常年住在学校D类危房。

请学校予以审核并批准。

仅以此谨呈

20xx年6月30日

申请人：

教师个人周转房申请书(篇三)

孝南区教育局：

我校是一所传统式的农村初级学校，占地面积28000平方米，现覆盖人口为3万人，服务半径约5公里，设有12个教学班，在校学生近700人，教职工52人；目前有面积为1584平方米教学办公楼；1531平方米的四层学生宿舍楼；24套面积为20xx平方米的教工宿舍楼；标准的学生食堂、冲水式厕所。去年我校对操场、校内池塘进行了整治、改建了跑道，学生的活动场地扩大为原来的两倍，改善了我校的办学条件。但是，目前我校有七位教师住在危房中，二十多位教师在校外租房居住，住房问题已经严重影响了我校师资队伍稳定和教学质量提高，制约了学校的.可持续性发展。因此，为了进一步提高办学条件，办标准化寄宿制学校，教师们迫切要求早日新建周转房，特申请新建教师周转房。

一、新建教师周转房的布局及造价预算在校内新建四层教师周转房24套，户型为一室一厅一厨一卫，以1、组长：xxx，工作职责：负责制定实施方案，规划和筹措款项；

2、成员：xxx

工作职责：负责建筑的预算和施工过程中的质量管理等事项。

三、资金来源：以上项目建设总投资约120万元，申请国家周转房配套资金及学校负责自筹。恳请教育局从国家教师周转房建设专项资金中解决。

妥否，请批复。

xxx

20xx年xx月xx日

教师个人周转房申请书【篇四】

普安县教育局：

按照《普安县教育“十二五”发展规划》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下：

一、 基本情况

我校始建于1907年，是一所具有百年光荣办学历史的老校。属省、州、县重点小学，多次获国家级表彰（“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进校”、“全国红旗大队”）， 被省、州教育主管部门视为农村教育的“窗口学校”和“示范性学校”。学校现有教工78人，班级26个，在校生1775人。我校教师宿舍建设于80年代，面积狭窄，仅供12户教师居住，宿舍自然破损严重，几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，学校还有50多户教师在外租房居住。

截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。 按照学校布局调整的总体规划，随着生源逐渐增加，根据上级规划青山小学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，教师周转房建设项目的启动给青山小学的教师带来了希望和温暖。体现了县委、县政府和县教育局对教育系统广大教职工的关怀，是暖心工程，贴心工程，将会极大地提高教职工对学校发展的信心，进而增强自豪感和责任感，更好地教书育人，服务学生，进一步提高教育教学质量。

二、 宿舍选址

最近由有关部门对学校进行了重新论证和规划，经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北角的荒山上新建规划周转房。

三、产权：

教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不得私自转让。

三、 规划建设面积

按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设计户型为每套：35m2，具体套数视报名情况待定。

四、资金筹措办法及付款方式

参照目前市场建筑价格，按照农村学校教师周转房项目建设的有关规定，采取项目资金和教师个人出资相结合的办法建设，学校负责提供土地并办理相关手续。

付款方式：学校设立专项建设基金。分四次缴纳房款：①、申请报名时每户交纳定金20xx元，以支付图纸设计之用，中途退出者不退定金。②、周转房进入招标程序，学校与申请人签订具体协议，申请人交建房资金2万元。③、周转房主体结构完成，申请人须交至建房款总额的80％。④、交房使用时，剩余款全部核算结清。(如不按时交款，学校将取消其要房资格，扣除其所交报名定金)。

五、分房办法：

图纸设计前，抽取挑房顺序号，具体分三个批次、三个号段，先高级号段，后中级号段，然后是中级以下批次。

六、工作流程：

报名申报——抽挑房顺序签号——设计图纸——交建设资金签订协议——招投标——开工建设——结算房款交付使用。

全程接受教职工代表监督，全程接受有关部门监督。

以上当否，请批示！

普安县青山镇青山小学

【热】周转房申请书5篇

周转房申请书【篇一】

孝南区教育局：

按照《孝南区教育局关于申报教师周转房建设项目的通知》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

我校位于三汊镇南5公里涂店集西50米处，在校教职工25人，在校生477人。目前，我校教师宿舍为砖木结构瓦屋平房，始建于20xx年，共13间，建筑面积260平方米。多年来，宿舍自然破损严重，几年前就被列为c级危房，由于没有其他住房提供，学校教师一直住在里面。20xx年12月5日凌晨20分，京珠高速涂店段发生一起道路运输爆炸事故，我校属于核心辐射区，教师宿舍遭到巨大破坏，后经区建设局现场勘查，指出该宿舍已无法居住，要求所住人员必须全部撤出，宿舍立即封闭。截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。

按照学校布局调整的总体规划，随着生源逐渐减少，涂店中学必将和涂店小学整体合并，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展方面考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，孝南区农村教师周转房建设项目的启动给涂店中小学的教师带来了希望和温暖。

二、宿舍选址

根据学校发展规划，决定拆除现有封闭的教师宿舍，在原址上新建规划周转房。

三、规划建设面积

按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，涂店中、小学申请周转房的教师有15人，按照单套面积50平米的标准，计划建筑面积750平米。

四、资金筹措办法

参照目前市场建筑价格，按照每平米600元的造价计算，共需建设资金45万元。按照孝南区农村学校教师周转房项目建设的有关规定，采取项目资金和教师个人出资相结合的办法建设，学校负责提供土地并办理相关手续。

五、建设工期安排

20xx年4月开始建设，20xx年9月建成。

xxx

xx年xx月xx日

周转房申请书【篇二】

太康县教育局领导：

按照《太康县教育“十二五”发展规划》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下：

一、 基本情况

我校是有原马头高中和马头五七中学合并后组建的的老校。学校现有教工78人，班级16个，在校生1173人。我校教师宿舍建设于80年代，墙体严重脱落，宿舍自然破损严重，几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，教师只能在阴暗潮湿、随时有坍塌危险的宿舍内居住，今年夏天一场大雨把一排教师宿舍的房顶下塌，落下的木料、瓦块砸伤我校教师王玉兰及其子女，住进太康县人民医院，险些发生重大安全事故。教师看此情景情绪非常低落，认识到“百年大计，教育先行”只是一句空话。有的教师纷纷调离。截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。

按照学校布局调整的总体规划，根据上级规划马头镇第一初级中学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，学校领导研究决定在没有争取到国家建设资金的情况下先有教师自筹资金建设教师周转房，这样才能更好地让教师安心教书，服务学生，进一步提高教育教学质量。

二、 宿舍选址

最近经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北角新建规划周转房。

三、产权：

教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不得私自转让。

三、 规划建设面积

按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设计户型为每套：105m2，具体套数视报名情况待定。

四、资金筹措办法

教师个人每户交一定数量的押金，使周转房如期交工。以上当否，请批示！

马头镇第一初级中学 0一三年七月二十一日 二

周转房申请书【篇三】

尊敬的领导：

我是学院在职在编教师张献慧，男，20××年8月入职。入职以来，我无房居住,未享受过学院的单身过渡房。特向学院申请学院周转房一套。希望能够得到学院领导一如既往的关心、爱护，为我们解决临时住宿的需求，使我们能够更加安心地投入到工作当中。

此致

敬礼

申请人：

20××年3月10日

周转房申请书(篇四)

孝南区教育局：

我校是一所传统式的农村初级学校，占地面积28000平方米，现覆盖人口为3万人，服务半径约5公里，设有12个教学班，在校学生近700人，教职工52人；目前有面积为1584平方米教学办公楼；1531平方米的四层学生宿舍楼；24套面积为20xx平方米的教工宿舍楼；标准的学生食堂、冲水式厕所。去年我校对操场、校内池塘进行了整治、改建了跑道，学生的活动场地扩大为原来的两倍，改善了我校的办学条件。但是，目前我校有七位教师住在危房中，二十多位教师在校外租房居住，住房问题已经严重影响了我校师资队伍稳定和教学质量提高，制约了学校的.可持续性发展。因此，为了进一步提高办学条件，办标准化寄宿制学校，教师们迫切要求早日新建周转房，特申请新建教师周转房。

一、新建教师周转房的布局及造价预算在校内新建四层教师周转房24套，户型为一室一厅一厨一卫，以1、组长：xxx，工作职责：负责制定实施方案，规划和筹措款项；

2、成员：xxx

工作职责：负责建筑的预算和施工过程中的质量管理等事项。

三、资金来源：以上项目建设总投资约120万元，申请国家周转房配套资金及学校负责自筹。恳请教育局从国家教师周转房建设专项资金中解决。

妥否，请批复。

xxx

20xx年xx月xx日

周转房申请书【篇五】

普安县教育局：

按照《普安县教育“十二五”发展规划》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下：

一、 基本情况

我校始建于1907年，是一所具有百年光荣办学历史的老校。属省、州、县重点小学，多次获国家级表彰（“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进校”、“全国红旗大队”）， 被省、州教育主管部门视为农村教育的“窗口学校”和“示范性学校”。学校现有教工78人，班级26个，在校生1775人。我校教师宿舍建设于80年代，面积狭窄，仅供12户教师居住，宿舍自然破损严重，几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，学校还有50多户教师在外租房居住。

截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。 按照学校布局调整的总体规划，随着生源逐渐增加，根据上级规划青山小学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，教师周转房建设项目的启动给青山小学的教师带来了希望和温暖。体现了县委、县政府和县教育局对教育系统广大教职工的关怀，是暖心工程，贴心工程，将会极大地提高教职工对学校发展的信心，进而增强自豪感和责任感，更好地教书育人，服务学生，进一步提高教育教学质量。

二、 宿舍选址

最近由有关部门对学校进行了重新论证和规划，经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北角的荒山上新建规划周转房。

三、产权：

教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不得私自转让。

三、 规划建设面积

按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设计户型为每套：35m2，具体套数视报名情况待定。

四、资金筹措办法及付款方式

参照目前市场建筑价格，按照农村学校教师周转房项目建设的有关规定，采取项目资金和教师个人出资相结合的办法建设，学校负责提供土地并办理相关手续。

付款方式：学校设立专项建设基金。分四次缴纳房款：①、申请报名时每户交纳定金20xx元，以支付图纸设计之用，中途退出者不退定金。②、周转房进入招标程序，学校与申请人签订具体协议，申请人交建房资金2万元。③、周转房主体结构完成，申请人须交至建房款总额的80％。④、交房使用时，剩余款全部核算结清。(如不按时交款，学校将取消其要房资格，扣除其所交报名定金)。

五、分房办法：

图纸设计前，抽取挑房顺序号，具体分三个批次、三个号段，先高级号段，后中级号段，然后是中级以下批次。

六、工作流程：

报名申报——抽挑房顺序签号——设计图纸——交建设资金签订协议——招投标——开工建设——结算房款交付使用。

全程接受教职工代表监督，全程接受有关部门监督。

以上当否，请批示！

普安县青山镇青山小学

热门范文：保障房申请书

申请书一般用来集体或者个人向组织和企业提出请求。伴着社会工作的不断规范，我们经常会看到一些实用的申请书，申请书以一种特殊的优势展现出来，那么一篇优秀规范的申请书要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的热门范文：保障房申请书欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

保障房申请书【篇一】

我叫刘玉杰，男，1963年9月生，汉族，高中文化，1980年6月参加工作，本县罐头嘴镇人。1980年10月户口迁往城关镇扬旗嘴居委会，并在辰阳建筑公司工作。1986年迁居城南居委会6组，先后在县酒油厂，县外贸五金机械厂工作。因为安置过度房不太方便，城南居委会的五保老人不愿前往，于是要求符合条件的人予以配合。我得知消息后，县房产局庄子权主席找我商量，并要求我主动配合，我爽快地答应了。

后因修建辰阳南路（即原汉南路），需要拆迁，我又是搬迁对象之一，表示愿意积极配合。并与当时给我做工作的县房产局副局长刘忠、安置办主任王成富形成口头协议：今后只要我县分配居民安置房，积极搬迁的就会第一时间安置。

我现在居无定所，借居在图书馆已3年，强烈要求县国有公房安置领导小组办公室解决我的实际困难。

刘玉杰

20__年_月_日

保障房申请书【篇二】

尊敬的乡镇领导：

你好！

我叫XXX，是XXX村的农民，我家中有五口人：我的年迈父母，我，还有两个在上学的'子女。现全家居住在自家的土房里，房屋是1993年我自己动手建的破瓦房，住房面积仅为35平方米。

现如今，全家经济只依靠我外出干点零活支持，我实际月收入只有320元，家中生活确实非常困难，特申请低保。

我具体的家庭情况是：

我本人，1956年生，患有慢性气管炎哮喘病，一直没有没有找到固定工作，也没有固定的收入。

妻子，早在20xx年因病去世，之前也没有参加过工作，去世后未有任何遗产。

女儿，1997年出生，现在正在读初二。儿子1999年出生现在读小学六年级。

由于我年纪也大了，干不动农活了，加上身体日渐虚弱，无法负担身体的治疗费用。我如今的生活可以说是举步艰难，特次申请，希望政府帮助我们解决实际困难，给予我最低生活保障金

此致：

敬礼！

保障房申请书【篇三】

xx社区：

本人今年39岁，系xx县xxx镇居民20xx年下岗，至今未安排工作，目前，在哇赛乡当临时工，无固定工作，一家3口租住面积20平方米的房屋，全家月收入500元，家中生活特困难，20xx年9月15日生一女孩，特申请低保!

我家情况是：本人今年39岁，没有固定工作，做短期临时工，月收入500元，再无其它收入。

妻，更桑拉姆，今年30岁，无工作，无收入; 长女，闹吾吉，今年12岁，在上学。

由于人收入低，妻子无工作，无收入，现生活举步艰辛，特请求智青松多镇社区给我们解决实际困难，给予最低生活保障为谢，特此申请。

此致

敬礼!

20xx年x月x日

保障房申请书【篇四】

尊敬的民政部门领导：

我是xx区xx村2组1号户主xxx.因家庭经济贫困，特写此申请。现将我家具体情况详细介绍如下，交由领导审查。

本人家中现有2名成员，我今年将满60岁，妻子xx59岁，家中现有耕地10.2亩，有3个女儿均已成家。20xx年本人因劳累导致胃穿孔而住院手术，此后身体状况一直欠佳，年龄的增大让我感觉地上的农活已经有些力不从心。老伴曹玉清5年前，有一段时间咳嗽不止，被诊断为肺结核，经过1年治疗有所好转。但仍然时有反复，尤其每年冬天病情沉重，地上的农活只能由我一力承担。20xx年再次入院检查治疗，最后确诊为慢性支气管炎和肺源性心脏病，这无疑等于是雪上加霜。医生建议长期住院治疗，但治疗近月余后，最终因为家中收入微薄又无处借贷而出院回家休养。只能在病情实在严重，无法可想时，间断去诊所打吊针以缓解病情，稍微好一些再回家休息调养。这样的情况已经持续3年有余，虽然经常去医院诊所，但老伴的病仍有一天天加重的趋势。

我是本乡的老党员了，又是退伍老兵，平日总是想着尽量不要向政府领导求助，毕竟现在虽然经济发展迅速，但仍然有很多人生活还很不好。可是，最近几年，因为老伴病重，一个人忙里忙外，还要照顾病人，自己身体也日渐衰弱，尤其是收入好点儿的经济作物已经没有能力侍弄，家庭经济状况非常不好。今年夏天雨水较多，我家房屋因为建成已久，后院东墙发生侧倾，我心中着急却无力请人修补，只好搬了些杂物支撑，其它房屋也均有不同程度损坏，现在只能勉强住着，想要修补，却有心无力。

鉴于上述情况，无奈只能向政府寻求帮助。在此陈述家中困难，恳请各位领导审查，申请为我和妻子发放农村居民最低生活保障金，以补贴生计。

此致

敬礼

申请人：xx

20xx年10月15日

保障房申请书【篇五】

同仁县民政局：

我是 村的村民，名字叫年龄 性别女，现如今家中有十口人，包括父母亲二老，哥哥嫂子及他们的女儿（侄女），弟弟弟媳，我的妻子，还有一个正在上大学的妹妹，我们同聚在一栋房子里，本来全家上下老老少少共聚一堂享受着天伦之乐，可是这美好景象的背后正在被一种无形的东西所注视着，威胁这种共聚一堂的局面，我们疲惫不堪的.身躯依旧坚持着，而坚持这种局面的唯一力量就是那七亩地，哥哥和嫂子也曾努力积极的四处寻找过工作，但是由于年龄偏大，因此也被宛然拒绝，遭很多打击后，他们还是回来帮助这个家种那七亩地，为我们这样艰苦的生活而出一份自己微薄的力量，我年老的父母亲操碎了心，只能默默流泪，心有余力而不足，每当看到父母亲微笑后面的悲伤，让我对改善这样的生活而心急如焚，却始终无能为力，丝毫没有改变，现在各种物品的价格飞速上涨，再加上妹妹上大学，她的生活费及学费，整个家的开销也有增无减，真是雪上加霜，我和丈夫原有的一点积蓄也已消耗殆尽，原本想买一间房屋，现在这个希望也已经被现实所破灭，哥哥嫂子和弟弟弟媳也需要一个自己的一间房屋，毕竟哥哥和我及弟弟因为空间不够，而在地上铺毯子睡，我们没有奢望过要

一个如老虎般敞开四足安香睡一晚的大床，只是不想在这件狭小又潮湿几乎看不见一丝阳光的房屋内铺地毯睡，我又是一个女人，而且承担着整个家庭的生活是否能够正常进行，所以，会显得这么无力。

现在听说县里可以申请保障性住房，解决住房困难的

住户，我们非常高兴。在村里也一直没有申请，只是不想给国家和社会添麻烦，维持到至今，现在已经筋疲力尽，无能为力，因此，我们夫妻商量，无论如何这次也应该申请一套房子，亲戚们也都很支持我们。可听说这次申请住房的人很多，住房分配十分紧张，我们夫妻非常担心，怕又买不上房

子。但考虑到以我们目前的住房条件，特向你们提出申请，希望领导们考虑实际情况批准我们一套住房。

此致

敬礼

申请人：

年月 日

【参考】单位周转房申请书最新模板 3篇

单位周转房申请书(篇一)

尊敬的领导：

我是学院在职在编教师张献慧，男，20××年8月入职。入职以来，我无房居住,未享受过学院的单身过渡房。特向学院申请学院周转房一套。希望能够得到学院领导一如既往的关心、爱护，为我们解决临时住宿的需求，使我们能够更加安心地投入到工作当中。

此致

敬礼

申请人：

20××年3月10日

单位周转房申请书(篇二)

孝南区教育局：

我校是一所传统式的农村初级学校，占地面积28000平方米，现覆盖人口为3万人，服务半径约5公里，设有12个教学班，在校学生近700人，教职工52人；目前有面积为1584平方米教学办公楼；1531平方米的四层学生宿舍楼；24套面积为20xx平方米的教工宿舍楼；标准的学生食堂、冲水式厕所。去年我校对操场、校内池塘进行了整治、改建了跑道，学生的活动场地扩大为原来的两倍，改善了我校的办学条件。但是，目前我校有七位教师住在危房中，二十多位教师在校外租房居住，住房问题已经严重影响了我校师资队伍稳定和教学质量提高，制约了学校的.可持续性发展。因此，为了进一步提高办学条件，办标准化寄宿制学校，教师们迫切要求早日新建周转房，特申请新建教师周转房。

一、新建教师周转房的布局及造价预算在校内新建四层教师周转房24套，户型为一室一厅一厨一卫，以1、组长：xxx，工作职责：负责制定实施方案，规划和筹措款项；

2、成员：xxx

工作职责：负责建筑的预算和施工过程中的质量管理等事项。

三、资金来源：以上项目建设总投资约120万元，申请国家周转房配套资金及学校负责自筹。恳请教育局从国家教师周转房建设专项资金中解决。

妥否，请批复。

xxx

20xx年xx月xx日

单位周转房申请书(篇三)

普安县教育局：

按照《普安县教育“十二五”发展规划》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下：

一、 基本情况

我校始建于1907年，是一所具有百年光荣办学历史的老校。属省、州、县重点小学，多次获国家级表彰（“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进校”、“全国红旗大队”）， 被省、州教育主管部门视为农村教育的“窗口学校”和“示范性学校”。学校现有教工78人，班级26个，在校生1775人。我校教师宿舍建设于80年代，面积狭窄，仅供12户教师居住，宿舍自然破损严重，几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，学校还有50多户教师在外租房居住。

截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。 按照学校布局调整的总体规划，随着生源逐渐增加，根据上级规划青山小学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，教师周转房建设项目的启动给青山小学的教师带来了希望和温暖。体现了县委、县政府和县教育局对教育系统广大教职工的关怀，是暖心工程，贴心工程，将会极大地提高教职工对学校发展的信心，进而增强自豪感和责任感，更好地教书育人，服务学生，进一步提高教育教学质量。

二、 宿舍选址

最近由有关部门对学校进行了重新论证和规划，经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北角的荒山上新建规划周转房。

三、产权：

教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不得私自转让。

三、 规划建设面积

按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设计户型为每套：35m2，具体套数视报名情况待定。

四、资金筹措办法及付款方式

参照目前市场建筑价格，按照农村学校教师周转房项目建设的有关规定，采取项目资金和教师个人出资相结合的办法建设，学校负责提供土地并办理相关手续。

付款方式：学校设立专项建设基金。分四次缴纳房款：①、申请报名时每户交纳定金20xx元，以支付图纸设计之用，中途退出者不退定金。②、周转房进入招标程序，学校与申请人签订具体协议，申请人交建房资金2万元。③、周转房主体结构完成，申请人须交至建房款总额的80％。④、交房使用时，剩余款全部核算结清。(如不按时交款，学校将取消其要房资格，扣除其所交报名定金)。

五、分房办法：

图纸设计前，抽取挑房顺序号，具体分三个批次、三个号段，先高级号段，后中级号段，然后是中级以下批次。

六、工作流程：

报名申报——抽挑房顺序签号——设计图纸——交建设资金签订协议——招投标——开工建设——结算房款交付使用。

全程接受教职工代表监督，全程接受有关部门监督。

以上当否，请批示！

普安县青山镇青山小学

文章来源：http://m.sq158.com/a/5112104.html

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