申请书一般是个人或团体向相关企业机构提出请求是使用的书面材料。在平时的生活学习工作中,申请书在社会的使用频率不断增高,申请书以一种特殊的优势展现出来,目前常见的申请书模板都有哪些呢?下面是由小编为大家整理的“最新精选:教师岗位竞聘申请书范文汇编五篇”,希望能对您有所帮助,请收藏。
尊敬的学校领导:
本人xxx,男,汉族,中共党员,19xx年12月出生,20xx年7月安顺师专物理专业毕业,20xx年分配到安顺开发区参加教育教学工作,20xx年9月贵州师范大学物理教育成人本科毕业。20xx年3月取得小学数学高级教师任职资格。
本人热爱中国共产党,认真贯彻执行党的各项方针、政策,积极学习,遵守国家法律法规,具有高度的政治责任感。在教育工作中,以教书育人为天职,热爱教师,安心教育,服从领导,严于律己,遵纪守法,以身作则,为人师表,团结同志,热爱学生,勤勤恳恳做好本职工作,深受学生家长的好评。本人刻苦钻研,虚心学习,讲求实效,对每一个学生负责,符合小学高级教师条件,现申请聘任小学数学高级教师职务。
在教学方面,我能适应小学数学科的循环教学,每学期都能依据教学大纲制定教学计划,备课做到"四备六熟",上课做到精讲多练,批改做到精批细改,辅导做到耐心分析,帮助学生总结出掌握某类问题规律,测试做到有测必改,有测必评。我始终以课堂教学为中心,切实推行,"以教师为主导,以学生为主体"的授课原则,结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中,我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。
对学生,我做到率先垂范,为人师表,关爱学生,讲究形式多样,追求实效,达到春风化雨,润物无声,形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传,教师是学生的榜样,学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度,积极参与学校开展的一切活动,充分发挥自己的优势,树立"学校是我家",学校发展,我发展的"双赢"观念。在班集体的管理中,遵循学生可持续发展的目标实施管理,面向学生未来,防微杜渐,少批评多鼓励,防患于未然,树立班级科学化管理,形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中,我还积极参加教研活动,担任数学科教研组组长,在科组中积极发言,虚心学习,共同进步。认真学习新的教学理论,每学期都主动承担一节公开课或尝试课,每学期听课不少于10节,在教学中我还注意总结教学经验,多篇论文、课件获省、市、区级奖项,连续三年年度考核为优秀等次。本人的工作努力目标是:以"师德的楷模,育人的典范,教学的专家"为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任,严格以小学高级教师的标准要求自己,研究教学,进一步的向专业型教师发展。
所以,为了督促自己向更高的教育目标进取,适应教育形势的发展要求,现特申请聘任小学数学家高级教师职务,望学校领导批准为谢!
特此申请!
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
在今年我县事业单位岗位竞聘工作中,我们六塘小学校主要领导为了自已私利和个人目的,置市、县岗位竞聘工作相关政策规定于不顾,欺上瞒下,岗位竞聘操作严重不合理:
第一、不公开。首先,学校未认真组织学习文件,学校在岗位竞聘过程中,除了学习张贴过石教委(20xx)56号文件外,对市、县其它关于岗位竞聘工作的政策文件一概不宣传、不学习。其次,岗位竞聘过程不公开不透明,我校的《岗位竞聘实施方案》于6月19日出台后未向全体教职工公示就于6月24日直接送县教委审查通过。直至6月26日,学校才在开会时发给教师一份岗位竞聘方案。这是我们作为教师第一次见到学校的《岗位竞聘实施方案》。会上,部分教师对学校《岗位竞聘实施方案》提出质疑时,学校领导的解释是上级主管部门审查同意通过的。可是,学校发给我们教师的《岗位竞聘实施方案》中有6个地方提到上级有关文件的文号,就有4个地方的文号出现错误,可是,学校的考评小组和监督小组却没有1人发现且向教师解释过并纠正。这说明了什么?且学校后面的竞聘工作竟然是围绕这样个漏洞百出的方案进行,我们教师可是一片疑惑和不解。同时,7月4日,学校就已放暑假。学校在岗位竞聘过程中,未组织全体职工召开岗位竞聘大会,对我校参加岗位竞聘人员的资格条件和业绩材料进行公示和公布竞聘人员资格审查情况,就直接由考评小组于7月15日考核出岗位竞聘结果开始公示。难道这就是公开吗?
第二,不公平、不公正。一是每学期的教学效果都有教学检测成绩,学校在考核工作效果时却按每学年度一期的成绩予以计算;二是教两个学科的教师,在工作量上作了适当加分基础上却只按一科计算教学成绩;三是在奖惩考核时,只对先进个人类奖励予以加分,而对教师获得的国家级、省(市)级优秀论文以及教师指导学生开展活动获得的先进荣誉不予加分;四是在考核工作量时,按工作职务给予加分,但在平时工作中,担任了教学以外职务的教师,已经减免了一定的课时充抵工作量,且发放了额外津补贴,此时再加分公平吗?
国家进行人事制度改革,实行竞聘上岗,旨在完善竞争激励机制、合理配置人才资源、充分调动事业单位工作人员的积极性和创造性,然而,对于这样的岗位竞聘,是调动干部职工的工作积极性还是打击积极性呢?我们感到盲然和失望!望各位关心岗位竞聘的网友,积极发言.
本人:xxx,女,xx族,xx年1月出生。xx年xx月参加工作,20xx年大专文凭年获得中/小学高级教师资格。
本人热爱中国共产党,认真贯彻执行党的各项方针、政策,积极学习xxx的“xxx观” 重要思想,遵守国家法律法规,具有高度的政治责任感。在教育工作中,以教书育人为天职,热爱教师,安心教育,服从领导,严于律己,遵纪守法,以身作则,为人师表,团结同志,热爱学生,勤勤恳恳做好本职工作,深受学生家长的好评。本人刻苦钻研,虚心学习,讲求实效,对每一个学生负责,符合中学八级教师条件,现申请参加中学高级教师八级岗位竞聘。如能竞聘上八级教师岗位职务,我将努力去实现我的工作目标:以“师德的楷模,育人的典范,教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的.成长、学校的发展作为已任,严格以中学八级教师的标准要求自己,研究教学,进一步的向专业型教师发展。 所以,为了督促自己向更高的教育目标进取,适应教育形势的发展要求,现特申请聘任中/小学高级教师x级岗位职务,望领导批准为谢!
特此申请
申请人:________
20____年____月____日
尊敬的竞聘领导:
本人肖宪勇,男,汉族,1981年10月出生,20xx年7月毕业贵定师范体育专业,20xx年分配到卡罗乡冗空小学工作,20xx年11月取得小学二级教师任职资格,20xx年7月调到通州镇翁岗小学任教至今。20xx年7月黔南电大取得小学教育专科专业。20xx年11月取得小学数学一级教师任职资格,20xx年度中被通州镇中心学校评为优秀教师。
本人坚持四项基本原则,遵规守纪,热爱本职工作,认真贯彻党和国家的教育方针、政策,教书育人,为人师表,积极工作,克服一切工作困难,服从上级领导安排,与同事相处融洽,尽职尽责,顾全大局。在教育教学工作中,立足实际,努力钻研教材及教学任务,提高自身的业务水平能力,采取形式多样的教学方式,根据儿童的年龄特征、身体素质,理论联系实际,创造宽松和谐的环境,从而优化活动教学,深得老师们及家长的好评。符合小学教师条件,现申请聘任小学十二级教师职务。
在教学方面,我能适应小学数学科的循环教学,每学期都能依据教学大纲制定教学计划,备课做到 “四备六熟”,上课做到精讲多练,批改做到精批细改,辅导做到耐心分析,帮助学生总结出掌握某类问题规律,测试做到有测必改,有测必评。我始终以课堂教学为中心,切实推行,“以教师为主导,以学生为主体”的授课原则,结合学生的
年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中,我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。
对学生,我做到率先垂范,为人师表,关爱学生,讲究形式多样,追求实效,达到春风化雨,润物无声,形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传,教师是学生的榜样,学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度,积极参与学校开展的一切活动,充分发挥自己的优势,树立“学校是我家”,学校发展,我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中,遵循学生可持续发展的目标实施管理,面向学生未来,防微杜渐,少批评多鼓励,防患于未然,树立班级科学化管理,形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中,我还积极参加教研活动,在数学科组中积极发言,虚心学习,共同进步。认真学习新的教学理论,每学期都主动承担一节公开课或尝试课,每学期听课不少于10节,在教学中我还注意总结教学经验,将儿童的成长、学校的发展作为已任,严格以小学一级教师的标准要求自己,研究教学,进一步的向专业型教师发展。
所以,为了督促自己向更高的教育目标进取,适应教育形式的发展要求,现特申请聘任小学十二级教师职务,望竞聘领导小组批准为谢!
特此申请
申请人:肖宪勇
20xx年7月13日
在今年我县事业单位岗位竞聘工作中,我们六塘小学校主要领导为了自已私利和个人目的,置市、县岗位竞聘工作相关政策规定于不顾,欺上瞒下,岗位竞聘操作严重不合理:
第一、不公开。首先,学校未认真组织学习文件,学校在岗位竞聘过程中,除了学习张贴过石教委(20xx)56号文件外,对市、县其它关于岗位竞聘工作的政策文件一概不宣传、不学习。其次,岗位竞聘过程不公开不透明,我校的`《岗位竞聘实施方案》于6月19日出台后未向全体教职工公示就于6月24日直接送县教委审查通过。直至6月26日,学校才在开会时发给教师一份岗位竞聘方案。这是我们作为教师第一次见到学校的《岗位竞聘实施方案》。会上,部分教师对学校《岗位竞聘实施方案》提出质疑时,学校领导的解释是上级主管部门审查同意通过的。可是,学校发给我们教师的《岗位竞聘实施方案》中有6个地方提到上级有关文件的文号,就有4个地方的文号出现错误,可是,学校的考评小组和监督小组却没有1人发现且向教师解释过并纠正。这说明了什么?且学校后面的竞聘工作竟然是围绕这样个漏洞百出的方案进行,我们教师可是一片疑惑和不解。同时,7月4日,学校就已放暑假。学校在岗位竞聘过程中,未组织全体职工召开岗位竞聘大会,对我校参加岗位竞聘人员的资格条件和业绩材料进行公示和公布竞聘人员资格审查情况,就直接由考评小组于7月15日考核出岗位竞聘结果开始公示。难道这就是公开吗?
第二,不公平、不公正。一是每学期的教学效果都有教学检测成绩,学校在考核工作效果时却按每学年度一期的成绩予以计算;二是教两个学科的教师,在工作量上作了适当加分基础上却只按一科计算教学成绩;三是在奖惩考核时,只对先进个人类奖励予以加分,而对教师获得的国家级、省(市)级优秀论文以及教师指导学生开展活动获得的先进荣誉不予加分;四是在考核工作量时,按工作职务给予加分,但在平时工作中,担任了教学以外职务的教师,已经减免了一定的课时充抵工作量,且发放了额外津补贴,此时再加分公平吗?
国家进行人事制度改革,实行竞聘上岗,旨在完善竞争激励机制、合理配置人才资源、充分调动事业单位工作人员的积极性和创造性,然而,对于这样的岗位竞聘,是调动干部职工的工作积极性还是打击积极性呢?我们感到盲然和失望!望各位关心岗位竞聘的网友,积极发言.
当员工个人发现自己更加适合另外一个岗位的工作时,就会希望能够掉到自己心仪的岗位,这个时候就需要撰写一份转岗申请书递交给上级,那么一篇优秀的转岗申请书怎么写呢?下面是小编收集整理的有关个人岗位竞聘转岗申请书范文,供大家参考。
尊敬的领导:
您好!
首先感激公司领导这两年来对我的培养、关心、照顾和信任,同时感激领导在百忙中审阅我的调岗申请书。
本人是20XX年应聘到公司电解车间,工作两年中,我深感公司的企业文化和人文关怀。现已较熟悉公司内部管理模式,在工作中,我尽我的努力,发挥我的才能,慢慢的我融入到了公司的工作、文化中,对工作也一步步熟悉起来,对公司产品的认知日渐加深,对此本人深为感激公司领导给予我的程度的提升发展空间,感激领导对本人工作学习的关怀与指导,唯有以更为出色的岗位业绩来回报。
经过近两年时间的工作锻炼,结合各方因素,慎重研究之下,今向公司领导提出岗位调换申请。
因为我自身因素,我对电工方面实在是不是很精通,加上在电解车间工作时,温度过高,不利于我的身心健康。出于本人对装备的兴趣,也为了自我的前途发展,以便造就更好的人生道路,期望公司领导研究我的申请,安排我到装备工作岗位,哪怕是从头开始的岗位,我相信我能胜任,并且能在公司领导班子带领之下,进一步提高工作本事,像赛道上的“赛车”风驰电掣,为公司摘金夺银,尽献全力。
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年x月xx
尊敬的领导们:
你们好!
我于20xx年x月x日从xx分公司入职,20xx年x月x日调入xx公司工作,至今已有6个多月。回首当初,是在公司老员工的领导下让我很快融入了公司的文化企业,公司的各项操作流程一直激发我更好的要求自己,公司完善的制度启发着我规划自己的职业生涯。
在大家的眼里,我只是名普通的装卸工,但常常告诉自己,我有实力和潜力向公司操作岗竞聘。在这期间,我以操作员的标准来约束自己,现在不仅能熟背操作流程,还能灵活的用到实际操作中。
因为工作出色,我们班在今年荣获优秀班组,并在整个装卸队伍中起到带头作用。我也常常向操作员学习、交流,现在让我有一些业务技能和操作基础,加上以前高中毕业后在酒店上班的经验,让我有很强的服务意识和服务技巧。我相信我能够胜任这个岗位。
熟话说“天生我才必又用,千金散去始复来”,只要我坚持不懈的努力多学些知识,始终以企业精神来要求自己,我一定可以做得很好。
请领导相信我,给我一个展示自己才华的平台和机会,这对我的人生来说也是一个转折点,我将带着我的梦想和激情昂扬的工作热情与敬业精神来迎接困难和挑战。
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年x月xx
尊敬的公司领导:
我于20xx年来到公司,自进公司以来,我从最初的对工作的陌生,到渐渐的深入了解;从对工作的茫然,有压力到现在的习惯、适应、胜任。每个阶段的不同的感受与体会,让我的人生观有了不同的看法和理解。我很欣赏公司的人性化管理,领导的为人艺术,宽松融洽的工作氛围和团结务实的文化底蕴,尤其是领导的关心和同事的热情帮助,让我很快完成了工作角色的转变。
在过去的这一年里,我一直在秩序部从事秩序员工作,在这个岗位上,我与同事共同努力,和谐相处,学到了很多东西。我知道物业工作是一份需要非常用心的工作,工作中我特别留意每一个细节,力求将事情做到最好。从流动岗到道闸岗再到中控室,岗位的变动也让我对秩序员这一份工作有了更深刻的理解:商业写字楼内办公单位集中,人口密度大,人员复杂,相对独立。要做好安保工作不仅需要秩序部门二十四小时的值守和巡逻,还需各部门相互配合和提高警惕,严防任何对写字楼和客户不利的行为的发生,同时还得注意礼仪礼节。
上个月在形象岗的一个月和客服部接触的机会比较多,在了解客服的工作性质和工作流程后,我对客服工作产生了浓厚的兴趣,工作之余也查阅了关于物业客户服务的一些书籍,明白了,客服部作为物业的枢纽部门,承担着物业公司直接对客户服务的主要工作,体现公司的服务档次,展示公司的形象和企业文化,树立公司管理品牌的窗口,是实现优质服务的关键性职能部门。客服部是公司对形象的窗口,一言一行都代表公司,对个人的综合素质有较高的要求,对我个人而言,我觉得客服部的工作更适合我积极向上,务实实际的性格。在此,我郑重的向公司领导提出由秩序部转到客服部的申请。
要求转岗是我经过深刻思考后的结果:首先,四年的大学生活使我学到了很多知识,我希望能将自己的所学在合适的工作岗位上与社会实践相结合,提高自己的整体水平;其次,我对物业行业很感兴趣,希望从基础干起,为今后的发展打下坚实的基础。第三,我对公司的感情很深,同时觉得公司的发展很有前景,希望自己能够同公司一起成长。
我明白在新的岗位上工作压力会更大,困难会更多。但我已经作好了准备,随时准备迎接新的挑战并在工作中不断学习在学习中不断进步。
希望公司领导能够批准我深切的请求,并在以后的工作中考验我!
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年x月xx
申请书一般被用来个人向公司提出各种请求。由于各种各样的现实原因,人们经常会遇到申请书的撰写,申请书是一种实用性很强的书面材料,怎么写申请书,把重点总结出来呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的值得参考! 岗位竞聘申请书180字,仅供参考,大家一起来看看吧。
尊敬的岗位竞聘小组领导:
本人:xx,xx年xx月参加工作xx年取得小学xx级教师资格。
我热爱祖国,拥护中国共产党领导,遵守宪法和法律,品行良好,身体健康,热爱教育事业,执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人,努力学习
先进科学文化知识,不断提高自己科学文化和教育理论水平,热爱、尊重、了解和严格要求学生,保护学生身心健康,以校为家,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,作风正派,举止端庄,语言文明,以身作则,为人师表。
根据教育局和学校岗位设置的相关规定,现我特向评审领导小组申评小xx级教师xx级岗位,望给予批准为谢!
特此申请
申请人:xx
20xx年xx月xx日
尊敬的公司领导: 首先非常感谢公司领导对我的信任,给予了我体现自我、提高自我、挑战自我的机会和展示自我的平台。感谢单位领导和周围同事在工作上对我的指引和帮助。 我叫XXXX,今年XX岁,甘肃岷县人,于XXXX年XX月毕业于武威职业学院,大专学历。在XXX年XX月至今在皇台小区项目部实习。我申请竞聘为XXXXXXXX质检员一职。
一、我认为作为一名质检员应具备以下能力:
1、严格执行国家的各项工程施工、质量标准和规范;
2、熟悉图纸,设计对工程质量的要求,及时制定施工检查计划;
3、熟悉施工组织、设计和单位工程施工方案,保证质量要求。
4、根据设计标准和规范要求,对在建工程所用的原材料进行质量检测、检查、并严格验收。
5、对部分分项工程和单位工程的质量进行等级鉴定,对施工现场发生的质量问题,要如实向上级报告。
二、我竞聘质检员具有以下优势:
1、我学的是“建筑工程技术”专业,有一定的'理论基础;
2、一年多的现场实习,熟悉了图纸,设计对工程质量的要求及施工工序;
竞聘人:XXXXXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的公司领导:
首先非常感谢公司领导对我的信任,给予了我体现自我、提高自我、挑战自我的机会和展示自我的平台。感谢单位领导和周围同事在工作上对我的指引和帮助。我叫XX,今年XX岁,甘肃岷县人,于XX年X月毕业于武威职业学院,大专学历。在XX年X月至今在皇台小区项目部实习。我申请竞聘为XX质检员一职。
一、我认为作为一名质检员应具备以下能力:
1、严格执行国家的各项工程施工、质量标准和规范;
2、熟悉图纸,设计对工程质量的要求,及时制定施工检查计划;
3、熟悉施工组织、设计和单位工程施工方案,保证质量要求。
4、根据设计标准和规范要求,对在建工程所用的原材料进行质量检测、检查、并严格验收。
5、对部分分项工程和单位工程的质量进行等级鉴定,对施工现场发生的质量问题,要如实向上级报告。
二、我竞聘质检员具有以下优势:
1、我学的是“建筑工程技术”专业,有一定的理论基础;
2、一年多的现场实习,熟悉了图纸,设计对工程质量的要求及施工工序;
竞聘人:______
____年__月__日
尊敬的岗位评审领导小组:
申请人:曹法强,性别:男,出生年月:XX.11,20xx年毕业于河北职工医学院医学影像专业,20xx年9月参加工作。
我热爱祖国,坚决拥护中国共产党领导,遵守宪法和法律,品行良好,身体健康,热爱医疗卫生事业,在工作中我认真负责,主动踏实、勤奋敬业、尽职尽责,不计较个人得失,谦虚谨慎,团结协作,作风正派,举止端庄,语言文明,不断提高自己理论基础知识,刻苦钻研本岗位技能,不断提高业务技能,以自己专业知识来更好的为患者服务。充分发挥放射科作用。努力为群众办实事、办好事,牢固树立群众利益无小事的思想,牢牢把服务工作做到实处,体现“以人为本”,构建“和谐医院”的思想,体现医院的关怀,起到凝聚人心,与有关科室协作开展了岗位练兵、技能培训、读书月活动,努力营造学知识、学技术的氛围。通过活动的开展,提高了职工思想文化素质,医疗质量和服务水平,为广大人民群众健康提供良好的医疗保障。
现我特向评审领导小组申请 放射科岗位,望给予批准为谢!
特此申请
申请人:曹XX
XX年XX月XX 日
摘要:尊敬各位领导:申请人:XXX;男;现年50岁;汉族;籍贯:吉林安图。我申请竞聘体育教师一职。曾获得先进工作者优秀等等奖励,个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件,而且相信自己能够胜任数学教学工作。
尊敬各位领导:
申请人:XXX;男;现年50岁;汉族;籍贯:吉林安图。我申请竞聘“体育教师”一职。本人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励,个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件,而且相信自己能够胜任数学教学工作。
首先,我教学科已20几年年,在长期的数学教学实践中,我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材,深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求,结合学生实际,精心设计和组织数学教学活动,管教管导,想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生,少批评多鼓励,及时帮助他们解决学习上的困难。
其次,在平时教学工作中,为了不断适应时代的发展需要,我认真学习有关教育教学理论,深刻反思自己的教育教学实践,不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。
再次作为一名教师,能坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,在工作中能团结、关心、帮助同志,待人诚恳,平时严以律己,服
从领导安排,不计较个人得失,吃苦在前,享乐在后,工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”,能想学生所想,急学生所急,热情对待每一位学生,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象,处处为人师表,在学生中享有较高的威信。
相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的为学生为教育事业贡献力量。
综上所述,本人符合竞聘条件,申请竞聘数学教师。
尊敬的公司领导: 首先非常感谢公司领导对我的信任,给予了我体现自我、提高自我、挑战自我的机会和展示自我的平台。感谢单位领导和周围同事在工作上对我的指引和帮助。 我叫XXXX,今年XX岁,甘肃岷县人,于XXXX年XX月毕业于武威职业学院,大专学历。在XXX年XX月至今在皇台小区项目部实习。我申请竞聘为XXXXXXXX质检员一职。
一、我认为作为一名质检员应具备以下能力:
1、严格执行国家的各项工程施工、质量标准和规范;
2、熟悉图纸,设计对工程质量的要求,及时制定施工检查计划;
3、熟悉施工组织、设计和单位工程施工方案,保证质量要求。
4、根据设计标准和规范要求,对在建工程所用的原材料进行质量检测、检查、并严格验收。
5、对部分分项工程和单位工程的质量进行等级鉴定,对施工现场发生的质量问题,要如实向上级报告。
二、我竞聘质检员具有以下优势:
1、我学的是“建筑工程技术”专业,有一定的'理论基础;
2、一年多的现场实习,熟悉了图纸,设计对工程质量的要求及施工工序;
竞聘人:XXXXXX
XXXX年XX月XX日
尊敬岗位竞聘小组领导:
申请人:XXX;男;现年XX岁;汉族:X。籍贯:XXXX。本人于XXX年XX月参加工作,曾多次获得上级奖励。XXX年取得小学高级教师资格, XXX年聘任为小学语文高级级教师岗位。我现申请竞聘“小学高级(专业技术九级岗位)”一职,个人认为自身具备语文教学工作岗位的任职条件,而且相信自己能够胜任语文教学工作。
首先,我教学已XXX年,在长期的语文教学实践中,我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材,深刻理解并把握语文教学工作的实质和基本要求,结合学生实际,精心设计和组织语文教学活动,管教管导,想方设法提高语文教学成绩。特别是对于后进学生,少批评多鼓励,及时帮助他们解决学习上的困难。
其次,在平时教学工作中,为了不断适应时代的发展需要,我认真学习有关教育教学理论,深刻反思自己的教育教学实践,不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。
再次作为一名教师,能坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,在工作中能团结、关心、帮助同志,待人诚恳,平时严以律己,服从领导安排,不计较个人得失,吃苦在前,享乐在后,工作中做到 “早来一点、多做一点、晚走一点”,能想学生所想,急学生所急,热情对待每一位学生,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象,处处为人师表,在学生中享有较高的威信。
相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的为学生为教育事业贡献力量。
综上所述,本人符合竞聘条件,申请竞聘小学高级(专业技术九级)岗位。望给予批准为谢!
特此申请
申请人:XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的公司领导:
首先非常感谢公司领导对我的信任,给予了我体现自我、提高自我、挑战自我的机会和展示自我的平台。感谢单位领导和周围同事在工作上对我的指引和帮助。我叫XX,今年XX岁,甘肃岷县人,于XX年X月毕业于武威职业学院,大专学历。在XX年X月至今在皇台小区项目部实习。我申请竞聘为XX质检员一职。
一、我认为作为一名质检员应具备以下能力:
1、严格执行国家的各项工程施工、质量标准和规范;
2、熟悉图纸,设计对工程质量的要求,及时制定施工检查计划;
3、熟悉施工组织、设计和单位工程施工方案,保证质量要求。
4、根据设计标准和规范要求,对在建工程所用的原材料进行质量检测、检查、并严格验收。
5、对部分分项工程和单位工程的质量进行等级鉴定,对施工现场发生的质量问题,要如实向上级报告。
二、我竞聘质检员具有以下优势:
1、我学的是“建筑工程技术”专业,有一定的理论基础;
2、一年多的现场实习,熟悉了图纸,设计对工程质量的要求及施工工序;
竞聘人:______
____年__月__日
文章来源:http://m.sq158.com/a/5113868.html
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