申请书包括奖学金申请书范文、转正申请书、转正申请书范等。随着申请书的不断普及,撰写申请书变得愈来愈频繁,申请书应用于各种场合,我们怎样才能让自己写好一篇申请书呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现的复学申请书实用版七篇,相信能对大家有所帮助。
复学申请书 篇1
尊敬的院领导:
你们好!
我来自材料与光电物理学院10级物理学一班,于20xx年6月1号正式休学,休期为一年,而今期限已满,我希望能够于这一学期开学正式复学,希望院领导批准。
大一下学期时,为了能够寻找到自己的人生方向和开拓自己的视野和格局,我决定休学一年,离开学校,进入更加广阔的舞台以确定自己的人生坐标。总的来说,我对自己这一年的经历是比较满意的。这一年我去过很多地方,遇到了各种类型的人,也做了不少的事情。在这期间虽然会有很多迷茫,但总是会有一些人一些事给我启迪,都会有云开雾散见青天的时刻。我这一年的主要经历大致如下:
xx年暑假,我参加了再东教育的演说班暑假训练营,开始比较系统的学习演说,地点是在南岳衡山。在衡山呆了21天,在这期间,我成长了很多,尤其是心性上的成长。因为那里不只是教演说的智慧,还会教很多古老的智慧和做人的道理,大大的扩大了我的格局。那些智慧不分东方西方,对我灵性方面的成长和觉醒会起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地,我会经常向那里的法师请教很多问题,虽然我听不懂那些玄奥的义理,但也受益匪浅。
xx年九月,我开始了接下来三个多月的感恩励志演讲活动。九月初我去了广东肇庆,准备在那里开始,因为我的一个队友是那里的。但那是一次失败的尝试,因为那里的大多数学校已经做过这样的演讲活动,校方不太愿意再进行一次。于是我回到家乡耒阳。我们的演讲在家乡受到了很大的欢迎。那忙碌的三个月,我们“大爱无疆”团队总共做了四十多场演讲,在我家乡大部分的初中和完小都举行这样的演讲活动。学校方面大多积极的配合。我们在耒阳的演讲基本上都很顺利,对家乡的教育事业也起到了一点点推动作用。虽然这种演讲不能从根本上改变那些孩子,但至少对他们的心灵起到了积极的影响。看到他们在那一刻成长了,虽然演讲完之后自己很累,但那是我最幸福的时刻。我有幸能在那段时间走遍家乡的山山水水,对那片土地更加的热爱了。演讲活动持续到了xx年十二月中旬。
xx年的寒假,我随同再东教育一起去广东的阳江大海边,在那里参加他们的寒假集训营(我是复训)。那一次对我来说是一次智慧上沉淀和心性上的洗礼。与那些充满阳光和梦想的青年在一起,自己也变得更加有活力有热情。在那里,我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的,富足是一种心境。在东哥(我们的主讲老师)的不断的引导和激发下,我更加确定了我的人生方向:经过我一生的修炼,逐渐让自己接近并成为释迦摩尼,苏格拉底,孔子,老子,甘地,特蕾莎修女这样的圣人和教育家。我坚信人能弘道,非道宏人。抱着这个信念,我开始了xx年上半年的活动。
xx年二月,长沙的寒假集训结束后,我独自带着一大箱子书前往湖北汉川大般若佛学院,开始进修佛学。因为在我阅读了那么多中外的各种哲学智慧之后,我发现最究竟圆满的人生智慧是在佛教里面。在我看来,世界没有宗教,只有不同的教育。但那个时候我想学的东西太多,心也比较浮躁,无法静下心来研习,所以我在佛学院只进修了17天。但每当向那些有修为的法师请教时,我仿佛进入了一个广阔无边与不可思议的智慧的海洋。那里的老师告诉我要修慈悲之心,诸恶莫作,诸善奉行。
xx年七月,我从合肥出发,独自前往青藏高原——一个我完全陌生的地方,准备在那个人间离天空最近的地方思考困扰我的各种人生问题。第一次一个人去如此偏远而且陌生的地方,我开始时感到很恐惧。一路上从合肥到成都到康定到稻城到亚丁,风景甚好。总共走了5天时间,一路上遇到了很多善良的人。我在亚丁(香格里拉的核心区域)住在一个藏族同胞家里。晚上他家里也会住进很多来自全国各地的旅行者,偶尔也有外国人,我和他们聊天说话,感觉特别好。在亚丁(藏族去)呆二十天了,也写下了不少文字。我想把这些天的感悟归结为一个主题:高原行思。其中包括我对生与死,爱与孤独,人与自然,瞬间与永恒,灵魂与肉体,精神与物质,时间与空间,价值与意义,生命与哲学,困惑与解脱的思考。我尽力在离开尼采和周国平而成为自己。回来时沿滇藏线南下云南,从亚丁到稻城到香格里拉到丽江到大理到昆明到长沙,在家呆了几天,就回学校了。一路上开阔了眼界和心胸,感觉自己像个流浪诗人。
此致!
敬礼!
复学申请书 篇2
学生 身份证号 学籍号 所在学校 ,于 学年度第 学期到 学年度第 学期因 需办理休学。 现因 特申请于 学年度第 学期提前复学。
学校意见:
(盖章)
家长(签字):
学生(签字):
联系电话:
联系地址:
年 月 日
复学申请书 篇3
xx大学教务处、学生处:
你们好!
我叫高xx,因休学期限将至,特向学校提出申请,要求复我原是中文系02级2班的学生,入学后任团支部书记。第一学年被评为“三好学生”,并获得一等奖学金。不料在第二学年开学不久(20xx年10月)因患肺结核住院,耽误了两个多月的学习。又因出院后身体仍较虚弱,不能跟班上课。遵照医嘱并经学校批准,于20xx年1月休学回家休养。
我休学后,为了早日康复返回学校,一方面继续治疗,一方面坚持锻炼,增强自身的抵杭能力。现在,我已能跑完20xx米而不觉疲劳。
前不久,经县医院全面复查,确认我已完全康复,可以复学。
在休学期间,我严格按照大学生守则要求自己,处处按团的章程去做,积极参加有意义的社会活动,并在今年的“文明礼貌月”活动中受到团县委的表彰、同时,我还抓紧时间读书学习,阅读了不少中文专业的书籍,记了大量的读书笔记,还写了两篇论文,在市报上发表了。
鉴于我目前的情况,我请求跟随xx级2班学习。希望领导考虑我的请求,答应我的要求,并能尽快给予答复。
请接受我衷心的敬意!
此致!
敬礼!
申请人:xxx
xx年xx月xx日
复学申请书 篇4
尊敬的校领导:
你们好!
我是高一(3)班的学生张小明。在去年的一次体育课上,我由于不慎滑了一跤,造成右腿胫骨骨折。经过手术治疗,及一年来的调养,已经痊愈,为了不耽误接下来的课程学习,特提出申请,请求复学。
去年住院由于不能上课,所以向学院提出了休学的申请。我休学一年来,从未放弃过学习。出院后,在家休养期间,我随即给自己制定了自学计划。这一年来,我虽没有在校学习,但并未停止自学学校课程,还读了不少关于如何提高个人修养方面的书,还有多本中外名著等。因此,我希望校领导考虑能否让我重新进入原来的班级学习。我不知道这种请求是否妥当,但我希望学校领导,能请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导如实考虑我的申请。谢谢!
此致
敬礼!
学生:张小明
20xx年11月9日
复学申请书 篇5
xx大学教务处、学生处:
尊敬的领导同志,你们好!
我叫高xx,因休学期限将至,特向学校提出申请,要求复我原是中文系02级2班的学生,入学后任团支部书记。第一学年被评为“三好学生”,并获得一等奖学金。不料在第二学年开学不久(20xx年10月)因患肺结核住院,耽误了两个多月的学习。又因出院后身体仍较虚弱,不能跟班上课。遵照医嘱并经学校批准,于20xx年1月休学回家休养。
我休学后,为了早日康复返回学校,一方面继续治疗,一方面坚持锻炼,增强自身的抵杭能力。现在,我已能跑完10000米而不觉疲劳。
前不久,经县医院全面复查,确认我已完全康复(各种检查结果附后),可以复学。
在休学期间,我严格按照大学生守则要求自己,处处按团的章程去做,积极参加有意义的社会活动,并在今年的“文明礼貌月”活动中受到团县委的表彰、同时,我还抓紧时间读书学习,阅读了不少中文专业的书籍,记了大量的读书笔记,还写了两篇论文,在市报上发表了。
鉴于我目前的情况,我请求跟随03级2班学习。希望领导考虑我的请求,答应我的要求,并能尽快给予答复。m.Sq158.cOM
请接受我衷心的敬意!
此致
敬礼
学生高xx
20xx年8月10日
复学申请书 篇6
_______学校:
学生:_______身份证号:_______学籍号:_______,于_______学年度第_______学期到_______学年度第_______学期因需办理休学。
现因_______特申请于_______学年度第_______学期提前复学。
特此申请!
学校意见:_______(盖章)
家长(签字):_______
学生(签字):_______
联系电话:_______
联系地址:_______
_______年_______月_______日
复学申请书 篇7
尊敬领导、老师:
你们好!
本人于20xx年x月入学,于20xx年x月离校。当初离校原因是本人小腿受伤需静养三个月、但这与我的专业相违背。自从离校后未及时与班主任、任课老师取得联系,由于思想上的偏差,给班级院系造成很不好的影响。班主任和人课老师多次给我机会,设身处地的为我考虑与我长谈,当时虽感动老师们的体谅与宽容,但由于很浓的厌学情绪都没有听进去,只想逃离学校,遇到自己错误行为所造成的后果只选择的逃避,没有体会老师、班主任对我的关怀与忧心,和对其他同学的不良影响,为老师、班主任和领导带来很多工作上的麻烦。后经由班主任和我父母的商讨,决定为我办理休学手续。如今我的腿伤已经医院复查痊愈,由于当初自己的行为考虑欠妥,纪律意识薄弱,主观方面认识不到位。我在家的这几个月里,自己想了很多,意识到自己犯了很严重错误,要对自己犯下的错误负责,就要勇敢的面对,用端正的态度积极的去承担其所带来的影响和后果。
想想我在学校也生活了两年多了。以前并不很了解大学与高中的真正不同,经历此番波折,才略微了解其真实。大学教会我们做事的同时更教会了我们做人。任课老师给我们布置作业,让我们学以致用,让我们在实践中掌握知识。班主任总是对我们很信任,很宽容,对待
每位学生都设身处地的为我们着想,真正的关怀我们。在我很迷茫的时候,班主任没有一味的和我谈课业,而是与我谈人生、理想、目标、奋斗、踏实,班主任看到了我的真实问题所在并与我析心长谈,那时无助的我犹如找到了知己。然而我却没有努力做好,没能战胜自己跳出那时的怪圈,现在想来着实对那时的自己很是失望,也觉有愧于老师的体谅关怀。也因愧疚每每不敢面对老师。
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年x月x
文章来源:http://m.sq158.com/a/5121537.html
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