跟岗实习教学总结范本七篇

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跟岗实习教学总结【篇1】

师范实习教学反思总结

随着社会的不断发展，教育一直被认为是国家的根本大计。而作为未来的教育工作者，师范生的实习教学经验显得尤为重要。在实习过程中，我从实践中深刻体会到了教学的独特魅力与挑战，在反思中不断总结与成长。以下是我师范实习教学反思的总结，希望能对未来的教学工作有所启发。

一、教育目标导向

教学反思中，我深刻认识到教育目标的重要性。作为一名教师，我们的任务不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的综合素质。因此，在实习教学中我注重培养学生的创新思维、批判思维和合作精神。例如在英语课堂上，我引导学生通过小组合作讨论的方式，培养他们的团队合作意识，同时激发学生的英语学习兴趣。在思想政治课上，我通过案例分析的方式引导学生思考问题，提高他们的批判思维与问题解决能力。通过这些实践，我意识到在教学中，我们不仅仅要传授知识，更要注重培养学生的思维能力与学习兴趣，从而为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、教学设计与教学手段

在实习教学过程中，我发现教学设计的合理性对于教学效果具有重要影响。在教学设计中，我注重将学生的学习需求与课程目标相结合，使教学内容更加贴合学生的实际情况。同时，我注重灵活运用多种教学手段，例如板书、多媒体教学、互动讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极参与课堂活动。在实践中，我发现不同的教学手段对于不同学生的学习效果有着明显的影响。有的学生更重视听讲，因此在课堂上我会加强授课内容的逻辑性和条理性；有的学生更加注重实践操作，因此我会设计相关的实操环节，以满足他们的学习需求。通过教学设计与手段的灵活运用，我认识到在教学过程中，我们应该根据学生的差异性，因材施教，从而提高教学的效果与质量。

三、教学评价与反馈

教学评价与反馈在教学过程中具有重要的指导作用。通过对学生的学习情况进行及时评价与反馈，可以发现学生的问题，及时纠正错误，提高教学效果。在实习教学中，我注重通过各种评价手段来监控学生的学习进程，并随时与学生进行互动交流，了解他们的学习困难与问题。同时，我注重及时给予学生积极的反馈，激发他们的学习动力与自信心。通过教学评价与反馈，我发现学生的学习状况明显提高，他们对于教学的参与度和学习动力也有所增加。因此，我深刻认识到在教学过程中，教学评价与反馈的重要性，以及它对于学生学习动力的激发和学习效果的提高。

在师范实习的教学过程中，我通过不断的反思总结，认识到教育目标导向、教学设计与教学手段的重要性，以及教学评价与反馈的指导作用。这些反思和总结使我成长为一名更加专业和富有责任心的教师。在未来的教学工作中，我将以这些经验为基础，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

跟岗实习教学总结【篇2】

关于体育教学实习总结范文

章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度，体育教学实习总结。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

考核。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

跟岗实习教学总结【篇3】

个人教学实习工作总结

在个人教学实习工作中，我深切体验到了作为一名教师所需具备的责任感和专业素养。这次实习让我放下了对教学的理想化幻想，真实地感受到了教学的艰辛和挑战。通过积极主动地准备教案、与学生进行互动和反思教学过程，我不断提升了自己的教学能力和专业素质。

在教学准备方面，我学会了灵活运用教育技术手段来提高课堂教学效果。为了让学生更直观地理解教学内容，我设计了多媒体课件，并通过投影仪进行展示。同时，我也充分利用互联网资源，为学生提供了丰富的教学材料和参考资料。这些做法让课堂变得生动有趣，激发了学生的学习兴趣和积极性。

在教学过程中，我注重与学生的互动和交流。我鼓励学生提问和讨论，独立解决问题的能力不断得到培养和提高。我也经常组织小组活动和角色扮演，让学生在合作中互相学习和取长补短，培养了他们的团队意识和协作能力。对于学习困难的学生，我给予了更多的关怀和帮助，不断激发他们的学习动力。

在教学结束后，我会对自己的教学过程进行反思和总结。我反思自己在教学中的不足之处，并积极寻找改进的方法和途径。同时，我也听取了同事和学生的意见和建议，不断调整和完善自己的教学方法和策略。这种反思和总结让我在每一堂课中都能有所进步，并且对未来的教学工作有了更清晰的规划和目标。

教学实习也让我深刻认识到了自身的不足和需要提高的方面。我的课堂管理能力还有待提高。有时候课堂秩序不够井然有序，学生之间的交流偏多，影响了高效的教学。语言表达能力也是我需要改进的地方。有时候用词不准确、表达不清晰，导致学生理解困难。我的团队协作能力还有待加强。与同事之间的合作不够默契，未能充分发挥团队的力量。这些问题在实习过程中给我敲响了警钟，也成为今后需要加以努力改进的方向。

在此次个人教学实习工作中，通过紧密的师生互动，我巩固了毕业前的专业知识，提高了教学能力，更重要的是培养了对教育事业的热爱和责任心。我深刻认识到，教师不只是传递知识的工具，更是学生成长的引导者和启发者。我将以此次实习为契机，进一步完善自己的教学方法和能力，不断提高自己的专业素质，为学生提供更优质的教育服务。同时，我也希望通过终身学习和持续进修，不断提升自己的教育水平，为中国教育事业的发展贡献自己的力量。

个人教学实习工作给我提供了宝贵的机会和平台，让我亲身体验了教学的喜与忧、得与失。通过不断的努力和反思，我在这次实习中获得了很多收获和成长。我相信，在未来的教学生涯中，我将继续秉承“以学生为本”的教育理念，努力提供更优质的教育服务，培养更多优秀的学生。

跟岗实习教学总结【篇4】

实习教师教学活动总结

作为一名实习教师，我有幸参与了一年级学生的教学活动。这段时间里，我不断努力提升自己的教学技巧和教育理论知识，通过与学生的互动交流，我收获了很多宝贵的经验和成长。

教学准备是一堂成功课堂的关键。在每一节课之前，我会认真准备教学材料和教案。我充分研究教材，梳理出课程的重点和难点，并设计合理的教学方法和教学活动。例如，在教授英语单词时，我会制作卡片让学生进行记忆练习，同时会设计相应的游戏和小组讨论，培养学生的语言表达能力和合作意识。在数学课堂上，我会通过举一反三的方法引导学生理解数学概念，并通过实际生活问题的应用启发学生思考。同时，我还会运用多媒体技术和互动教具，以提高课堂的趣味性和互动性。

在课堂上，我注重培养学生的积极性和主动性。为了激发学生的学习兴趣，我会以案例、故事等形式引入课程内容，打破传统的教学方式。我还会通过问答、讨论等形式主动向学生引导，让他们更加积极地参与到课堂活动中来。对于理解能力较弱的学生，我会提供额外的帮助和个别辅导，帮助他们跟上课堂进度，并与家长保持及时有效的沟通，了解学生的学习状况和问题，以便及时调整教学策略。

在教学过程中，我注重培养学生的综合能力。除了教授课本知识外，我还鼓励学生积极参与社团活动和实践实习，培养他们的创造力、团队合作和领导能力。我组织学生进行各种小组活动，让他们通过合作交流、共同完成任务，培养他们的团队意识和合作能力。我还会引导学生参与一些实践活动，例如校外考察、实验课等，让他们通过实践探究提升自己的实践能力和问题解决能力。

小编认为，我的教学活动中，我始终以培养学生的综合素质为目标，注重培养学生的主动性、合作性和创造性，利用多种教学手段和方法，提升教学效果。通过这段实习教学的经历，我深深体会到了教育的重要性和责任感，也更加坚定了自己从事教育工作的决心。我将继续努力学习，不断提升自己的教育水平和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

跟岗实习教学总结【篇5】

一、见习时间

20xx年5月7日5月12日，共1周时间。xx级地理班全体同学在二位指导老师的带领下，到湛师附中进行见习，以小组形式到附中的高一和初二听课，然后按教学要求写见习评课表、教案和总结。

二、见习目的

1、深入了解地理基础教育的课程改革方向,掌握素质教育的基本理念。

2、实地考察和了解中学生的心理特征，了解中学生的思维水平。

3、了解、熟悉中学地理课程教学的基本模式与方法。

4、进一步提高师范生的备课与授课所需的教师技能，培养学生地理教学的实践能力。

5、为下学期的教育见习做好充分的心理准备和专业知识准备。

三、见习地点

湛师附属中学高一和初二

四、见习人员

1、地理系主任：刘华老师：邱雅楠

班级负责人：梁金洪李雪辉2、班级分组情况及安排

第一组：冼柳妍（组长）、周晓璇、李梦华、苏莹、陈丹雪、唐亮亮、戚景云、钟汉宇、廖中正

星期二：高一12第八节16:45-17:25星期四：八年级4班第一节7:45-8:25

第二组：陈丽萍（组长）、梁金洪、郭梅坚、梁小迪、杨北凤、陈玮琪、陈海莲、李意协、吴成龙

星期二：八年级3班第八节16:45-17:25星期四：高一3第一节7:45-8:25

第三组：聂远根（组长）、邹晓静、李良雪、李雪辉、黄茹、姚金兰、陈春丽、黄玉皓星期三：八年级1班第二节8:35-9:15

星期四：高一10第一节7:45-8:25

第四组：陈秀容（组长）、谭青怡、康锦玲、陈扬云、罗金卓、潘小静、余基培、黄海艺星期二：八年级1班第四节10:20-11:00星期四：高一7第六节15:05-15:45

第五组：郭炎玲（组长）、林晓霞、吴卓玲、夏贤坤、李彩婷、李云霞、曹志敏、伍兆勤星期二：八年级2班第三节9:25-10:05星期四：高一11第七节15:55-16:35

第六组：潘泯妃（组长）、吴木英、钟倩影、庞杏飞、车小飞、刘莉君、张森、梁远勇星期四：高一4第二节8:35-9:15星期五：八年级5班第一节7:45-8:25

第七组：刘莉（组长）、邓光明、林志文、谢李莉、梁雪、叶思敏、张敬文、陈淑萍星期二：高一3第三节9:25-10:05星期三：八年级2班第一节7:45-8:25

第八组：崔剑萍（组长）、袁晓玲、黄晓红、曾杰丽、霍淑荧、戚志云、邓武略、李建能星期一：八年级3班第四节10:20-11:00星期二：高一15第四节10:20-11:00

其中高一级的是听《工业区位》这一章的新课内容，而初二级的是听《从世界看中国》的复习课。

五、见习收获

1、通过见习使学生初步了解中学地理课程教学和教育工作的一般规律和特点，并且在现场感受中学地理课程教学的具体过程与教学方法，进一步提高学生的备课与授课等教师基本技能，培养了学生地理教学的实践能力。

2、每人共听二节课，一节复习课和一节新课。在见习完后，学生按要求写好两个课时的教案和评课内容，锻炼了学生的实践教学能力，让学生把平时在课堂中学到的知识运用到实际的教案和评课中。

3、在见习过程中学生能以虚心好学、求真务实的态度对待本次见习，课后积极与授课老师交流，不断在实践中检验自己的专业知识与技能，对不了解的内容进行及时的记录和学习，完善自己的知识网络。

4、绝大部分学生很重视见习，所以会按照附中的课程安排，在自己有空的时间过去听课，尽可能去听各个不同老师的课，取其所长，以此来完善自己，提高自己的授课水平。

5、学生在见习前期都可以充分地对见习内容进行准备，所以效果比较好。

六、存在问题与改善

（一）存在问题

1、在第一天去见习时，由于我们拿到的课程表和附中的有点差异，打乱了之前的计划安排。

2、在见习过程中，由于去之前没有和附中的老师沟通好，有一些小组因为任课老师调课，没能按时地完成见习任务。

3、有部分同学时间观念不是很高，没能准时地完成任务，存在迟到现象。

（二）改善

1、针对新拿到的课程表，我们及时对计划安排进行了修改，并通知同学，没有耽误到后来的见习工作。

2、在接下来的见习中，另外找时间组织错过了听课的小组继续进行听课，并且我们每一次过去都提前与任课老师沟通好，让见习顺利进行。

3、要求组长在去见习时，提前30分钟组织组员集合，然后再一起去听课，这样减少了由于部分组员时间观念不高而造成的迟到影响见习进行的现象。

跟岗实习教学总结【篇6】

人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。但理想与现实是存在差距的。在这一年中，我快速完成了从学生到老师角色的转换。在教育教学中，我既尝到了成就感与满足感，也体会到了教育者的艰辛。

在教学方面，我的指导教师陈素宝老师给予我很大的帮助，让我圆满地完成了初一英语的教学工作。在这一年的教学工作中我做到了以下几个方面。

首先，我抓住了学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识，注重文化熏陶。英语教学不仅仅只是单纯语言教学，而要渗透文化教学，只有语言和文化相结合才能教好英语。为了提高学生的英语学习兴趣，我经常放外国片，英语歌曲，英语绕口令，英语诗歌等教学资料让学生了解西方文化。在文化中学习语言要远比单纯的语言学习轻松有趣得多。学生有了兴趣，自然喜欢上英语课。

其次，要尽量创造英语氛围。我经常教育学生要尽量找机会给自己创造英语氛围。课堂上，我们每节课都有安排英语听力训练，其中包括课文听力，报纸听音，英语歌词听力，外语影片欣赏。同时在课堂上我也尽可能地使用英语教学用语。课后我每天都要求学生英语听音，并鼓励他们多听英语歌，看外语片。

再次，我非常重视学生的口语应用表达能力，鼓励学生开口说英语。现代英语课堂是以学生为主体，课堂互动是英语教学的主要方式。初一年的知识比较简单，语言点也不多，但很重视语言交际能力。一个单元通常就几个主要句型。课堂上就要采用多种形式，譬如图片，文字材料，影音材料，同桌互问互答，小组活动，情景对话，调查报告等等多种形式来操练本单元的句型。有这么多的句型操练方式，这就要尽量鼓励全班同学开口说英语，加入老师与同学之间，同学与同学之间的互动。课后，我也通过让学生通过自我录音来锻炼口语。

同时，从一开学，我就强调学生培养阅读能力的习惯。初一年每单元都有一两片阅读文章，课堂上我都会让他们再短时间内理解文中大意。六中有进行AB分班，分层教学。课本上的阅读对于A班的学生来说都过于简单。因此，我们很好应用了课外资源。鼓励学生订阅较为优秀的英语报纸，并要求他们每天有一定量的阅读。针对一些好文章，我也会拿到课堂上来进行赏析讲解。并培养学生阅读积累的能力与习惯。

再者，不能忽视学生的写作能力。平时课堂上和课外有一定量的输入，自然就要引导学生进行输出训练。我每单元针对该单元的话题，都会指导学生写一篇作文，并通过课堂讲评，一对一讲解，学生互改等方式提高学生的写作能力。当然也鼓励好学生培养记英语日记，英语书信的习惯与能力。

接着，我还很重视培养学生的英语思维能力。课堂上我通常用英语提问，想引导学生用英语回答。但发觉他们通常都用中文直接回答。在学生口语表达和写作表达中，我通常会发觉很多中国式英语。这也就表明学生在学英语时仍然用中文思维。很多语言学家认为要想真正学好一门语言，就要尝试忘记母语，进入新语言的思维方式中。当然这点比较难，但如果让学生早点有这种意识，对于他们真正学好英语是非常有帮助的。

当然，英语教学中最不可忽视和共同面临的难点就是如何落实到笔头上。毕竟学生学完以后还是要通过一张考卷来检查学生学了多少。现在的学生都普遍存在一种特点，那就是心理浮躁。不喜欢动笔写。他们宁愿开口读十遍，也不愿意动笔写一遍。这也给他们制造了一种假象，好像他们会读就算都会了，但真正动笔考起来就写不出来。如何抓落实，不同学生就要采取不同的方式，不同的内容也有不同的方法。这一年来我也是不断地在摸索和改进。这一年来我主要采取以下几种方式。一是狠抓课堂落实，每单元都会用两三个课时进行小测。B班教学中更要重视课堂笔头练习。每堂课我都尽量抽出时间让B班学生针对本课时所学的重要句型和单词进行笔头练习。二是抓课后落实，也就是抓小测不过关的学生。现在的学生大部分都非常懒。有时候不是他们记忆力差，英语学习基础差，能力差。而是他们课后懒得去背。像这些学生课后就要抽时间抓他们的过关落实。绝大部分学生给他们一定时间，他们一般可以很快记忆掌握下来。至于那些实在背不下来的学生，我就要对他们进行个人辅导，给他们找规律，找方法，帮助他们记忆。三是加强“好帮差”一帮一结对子活动。让后进生自己选择一名好师傅来帮他们。师傅可以帮助徒弟过关单词，句型，课文重点段落，教徒弟发音，解释语言点等等。让学生帮助学生，可以解决老师一对一百，无法一一顾及的窘境。让学生一帮一，还可以发挥好学生在学习上的优势，增强他们的信心，同时也可以培养他们的耐心与讲解和语言表达能力，还可以巩固复习他们所掌握的知识。

在学习中进步，在反思中成长，再将来的教育教学中我会继续摸索符合现代教育理念并有着自己风格的教学方法，使自己能够成为一名优秀的中学教师。

跟岗实习教学总结【篇7】

为期两个月的实习结束了，在这两个月的实习中我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。以下是我的毕业实习报告总结。

随着市场经济的高速发展，会计成为了公司的重要组成部分。这给我们会计专业造就了前所未有的机遇，同时也给我们带来了新的的挑战，作为一名刚走出学校大门的大学生，提高自身素质，增强专业技能并且能够把课本上的知识转化为自身的本事，就成为了我目前的迫切任务。会计实习是我从大学学校走入社会的第一个舞台。为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。所以，我选择在...财务咨询有限公司实习，为走向工作岗位打下坚实基础。

我实习的公司是...财务咨询有限公司，是一家经汉阳区财政局特许审批，取得《代理记账许可证》资格，以承接代理记账、代理税务申报税收筹划企业内部审计、财务咨询、公司事务代理等业务为一体的专业性会计服务公司。我公司注重软、硬件建设，拥有各种必备的办公设施，使用正版财务软件为客户供给服务，全面实行会计电算化。本公司制定有规范的代理合同、严格的管理制度，依据《会计法》、《税收征收管理法》、财政部《代理记账管理办法》等规定从事代理记账和纳税申报服务，不做假账。为客户把握财税政策，帮忙企业做好合理税务筹划，规避财务风险，合理合法的企业谋求的经济利益，促进企业的发展。

我所学的是针对于公司制增值税一般纳税人、小规模纳税人、个体户一般纳税人和小规模纳税人的账务处理以及供给每月抄税、报税、纳税服务，和会计咨询以及一些代办业务。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。所以，能够认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

经过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

以前，我总以为自我的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应当没问题了。此刻才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。

其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，并且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

x月xx号我怀着激动地心境来到公司上班，看到同事们都在忙忙碌碌的做事，氛围十分的好。第一天我们了解公司的基本情景，本公司是月底先打电话给客户收取原始凭证，通知一般纳税人在月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证，当月认证当月必须抵扣，未认证的发票从开票日期至180天内有效。然后根据当地税务规定的的抄税时限（次月的1-5日）。

将已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。最终在15号之前报国税和地税，之后就开始做账务处理。

经过差不多2个月的学习，我基本上学会了公司的整个流程。首先，从客户那里取得原始单据回来，我们开始粘贴原始凭证，粘贴原始凭证也有很多技巧，怎样粘贴的好看、整齐，等到时候附在记账凭证后面很美观。由于我们公司用的是xx财务软件，下一步我们就是在电脑上做账。账做完之后我们能够查看明细账和总账，然后经过xx直接生成资产负债表和利润表。

（一）关于凭证整理：我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必须是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必须是贴合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。

（二）关于申报纳税：我们经过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账，记账。经过收入我们能够填写本月应缴纳的增值税和地税。其中分为核定征收和查账征收，按照其企业不一样的基本情景的如实填写纳税申报表。每月的15日之前必须将上月的税报完并且上交税款。对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进行抄税，或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。经过这些数据如实填写一般人纳税人申报表。

（三）关于其他业务服务：我们经过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人需要贴合税法的相关规定。办理一般纳税人要购买金税卡，金税卡的发行，流程和所需证件。每一年纳税人还要对税务登记证进行工商年检，其年检应在x月xx日之前完成。

（四）关于个人：还有在公司应注重同事之间，客户之间的沟通和交流。做会计的我们要管好自我的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。在公司我们要遵循公司制度和规定，服从公司的管理，更好的为他人服务。

1作为一个会计人员，工作中必须要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，必须要有很高的素质要求。

2作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们必须要加强自我对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

3作为一名会计人员要具备良好的人际交往本事。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时必须要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

4作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注下头是我经过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

5在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和本事结构，拓宽知识背景和本事基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的本事、分析和解决问题的本事、自我认识和评价的本事等；另一方面就是要不断地进行自我充电，让自我具备更坚实的理论知识，相信知识能给自我带来财富，带来机遇，注重知识更新的动态。

毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节也是我们大学生走出学校的第一个舞台以及告别学生主角的一个桥梁。在学校我学到的永远是理论知识，能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。如果不能巧妙的应用理论知识，我们学的再好那也是纸上谈兵。

以上就是我的毕业实习报告书。在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我明白挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自我，在实践中锻炼自我，使自我在激烈的竞争中立于不败之地！M.SQ158.cOm

文章来源：//m.sq158.com/a/5178479.html

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