学生法律演讲稿(分享5篇)

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学生法律演讲稿 篇1

国务院于2001年4月26日**的《**宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定:将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日。通过开展全国法制宣传日活动,在全体公民中普及宪法等法律知识,使广大公民了解宪法、掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。

大学生法律演讲稿范文篇一：

老师们、同学们：早上好!

今天是国家宪法日，1982年的今天，我国现行宪法正式通过并颁布实施，历经1988年、1993年、1999年、2004年修订，自2001年起，12月4日定为全国法制宣传日，2014年第十二届全国人民代表常务委员会第十一届会议决定，将12月4日设立国家宪法日。

设立"国家宪法日"，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国，依宪执政的理念;设立"国家宪法日"，不仅是增加一个纪念日，而且要使这一天成为全民的宪法的教育日、普及日、深化日，形成举国上下尊重宪法、宪法至上，用宪法维护人民权益的氛围;设立"国家宪法日"，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中，权利属于人民，权利服从宪法。公职人员有为人民服务的义务，对人民没有特权。一切违反宪法和法律的行为都必须调查和纠正。

作为大学生，我们应该如何对待宪法和其他法律？我想我们应该从以下四个方面来了解。

首先是知法。作为二十一世纪的我们，作为祖国壮丽事业的**人，我们必须学习法律知识，只有这样我们才能培养法法制思维，才能明白什么事该做什么是不该做，这样我们的人生道路就一清二楚。

第二是守法。既然我们已经认识了法律，我们就应该明白制定法律的最终目的是保障我们的权利，而不是让法律成为一纸空文，成为我的笑料，因此我们应该遵守她。其实，我们有两种选择，要么违法，要么守法。

违法就意味着你愚昧无知，你没有社会责任感，你根本不知道你的行为给你的家庭，给整个社会甚至给全国全球造成了多么恶劣的影响。

你为了一己私利，不仅伤害了别人，也毁了自己!如果没有宪法来规范，那我们的社会还有什么社会，简直就是人间地狱吗。当然你也有另外一种选择—守法，用法律来约束自己，反省自己，其实在你守法的过程中慢慢就养成了法制思维，你心中装的不仅仅是自己，还有你的亲朋好友，祖国的大好河山，爱国、敬业、诚信、友善等美好品质自然就形成了，社会自由了、平等了、公正了、法制了，国家富强、民主、文明、和谐还会远吗?

第三是用法。当你的权利受到严重侵犯时，请毫不犹豫地诉诸法律**捍卫你的权利！

第四是相信人间美好。随着社会风气的发展，但无数志士的智慧，我国领导人的伟大领导，公平正义必将挥金如土。法律面前，不管财富如何，不管地位如何，人民最终一定能够人人平平等。

了相应的规定;在对待残疾人的关爱行为方面，《残疾人保护条例》也作了具体规定;在学生上网方面，《未成年人保**》和《预防未成年人犯罪法》都作了明确规定。一句话，我们的学习生活中处处涉及到法。而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本**，是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解遵守《宪法》的各项规定。

总之，各项法律都是为着最大多数人民的利益制定的，如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好。同时，我们要知道：法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长。

青少年是我们国家的未来，是我们国家的希望。儿童法律素质的高低，在一定程度上决定着未来社会的稳定。那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法守法**，为构建和谐社会做出应有的贡献。

这是祖国对我们的期望，也是党和人民对我们的期望。让我们以实际行动回应祖国和人民的殷切期望。

我的演讲完毕，谢谢大家。

大学生法律演讲稿范文篇二：

同学们，上午好!

随着中共十八届四中全会开启中国法治建设新征程，上周我校迎来了第一个全国宪法日。设立国家宪法日，是推进宪法宣传教育、弘扬宪法精神、加强宪法实施的重要举措，也是增强法治观念、弘扬法治精神、夯实法治基础的有效途径。

从32年前的现行宪法通过日，到13年前的全国法制宣传日，再到今年的国家宪法日，12月4日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。

由于时间关系，在此我简要地与同学们了解了解我国国旗：五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共和国国旗，在1949年7月由曾联松设计。其中，红色象征革命；五星是黄色，这意味着中国人是黄色的。

大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级(即原"士、农、工、商"之所谓"四民"，但依共产主义意识形态，顺序被改为"工、农、士、商")。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。因此，国旗是一个国家及其民族精神的象征。

人们在举行各种活动时，经常举行升旗仪式，表达对国旗的热爱和尊敬。

最后，我个人认为：“必须相信法律，否则什么都不会。"在全社会普遍开展宪法教育，让宪法精神植根心底，化作每个公民尊法守法的自觉行动，载着民族复兴梦想的"中国号"列车，必将沿着中国特色社会主义法治轨道驶向更加美好明天。

我的演讲完毕，谢谢大家。

大学生法律演讲稿范文篇三：

老师们、同学们：早上好!

今天是特别的一天。12月4日是全国法制宣传教育日，

去年12月4日是第一个全国宪法日和第十四个全国法制宣传日。根据上级通知要求合学校实际情况，今年12月4日期间，要大力开展一系列法治宣传活动。

2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议通过设立国家宪法日。“国家宪法日”的设立是法律界的一个长期呼声。12月4日是中国的“全国法制宣传日”。

之所以将这一天定为“全国法制宣传日”，是因为我国现行宪法于1982年12月4日正式实施。党的十八届四中全会提出，坚持依法治国，首先要坚持依法治国的要求。12月4日将被定为国家宪法日。

国家以多种形式开展宪法宣传教育活动。

国家的《决定》还指出，十二月四日定为国家宪法日，建立宪法宣誓制度。每年的12月4日被定为国家立宪日。要在全社会开展宪法教育，弘扬宪法精神。

建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。

建立“国家宪法日”具有重要意义。“国家宪法日”的设立是一个重要的仪式，传递着治国理政、依法治国的理念。设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法"教育日、普及日、深化日"，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。

国家宪法日的设立，也是宪法思想在所有国家公职人员心中的内化。权力属于人民，权力服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，对人民没有特权。

一切违反宪法和法律的行为都必须调查和纠正。

为什么全民要学法律？俗话说“没有规则不成圈”，法律是我们社会每个人都必须遵守的规则。

是的，我们每天的学习、生活都要遵守基本的规矩，各项法律法规规范着我们行为，如升国旗时，《国旗法》对我们的行为要求就有约束;在上课、学习方面，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就对我们有所要求;在回家过马路时，《道路交通法》就对我们的行为进行了规范;在扔废品和纸屑时，《环境保**》、《爱国卫生条例》、《小学生守则》等也都作

我的演讲完毕，谢谢大家。

学生法律演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好。    今天我讲话的题目是《学法、遵法与浦外精神》，概括的说浦外精神就是不断的精益求精，寻求出色。在这社会大家庭里，我们每个人如何束缚自己、规范自己的行为呢？那就是共和国华丽宏伟的大厦下一座坚实、永久不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具有的最基本的素质。    回首新中国逾越半个世纪的发展历程，以***为核心的第一代中心领导集体建立了新中国，制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始熟悉法律、关心法律。以***为核心第二代领导集体确定了发展社会主义民主、健全社会主义法制的方针，为首创普法工程奠定了坚实的基础。以***为核心的第三代领导集体承前启后，与时俱进，确立了依法治国的基本方略，并将这一方略载进国家根本***。往年，《中华人民共和国法典》和《中华人民共和国法库》的出版发行反映了我国法制建设的成绩，有助于推行实施依法治国的进程。    ***同道早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。当前，随着信息领域高新技术的迅猛发展，互联网作为开放式传播和交换工具，作为一种新兴的传播媒体，正在日益成为一个重要的思想道德建设的新阵地。在互联网的普及进程中，有一个现象值得关注，这就是网吧题目。网吧的确有效地把网络推向了平民化。然而，随着互联网信息垃圾的增加，失控网吧的负面效应也日益显现，特别是对青少年的'负面影响引发了社会的焦虑。一些网吧的无序发展和惟利是图，衍生出暴力游戏、沉溺聊天、***秽色情三个公害，成为\"电子海洛因\"，从而引发出学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心的负面忧患。不良网络危害青少年身心健康的事例不胜枚 [ 本文小学生法律演讲稿-来源_于范.文家 ＷＷＷ.FWJIA.ＣＯＭ }举，在此不逐一例举。    未成年人违规上网是学校、家长、社会关注的热门题目，为了优化青少年景长的环境，国务院通过了《互联网服务营业所管理条例》，该条例明确规定：网吧、电脑休闲屋等互联网上网服务营业所经营单位不得接纳未成年人，同时还应在营业场所进口处的明显位置悬挂未成年人禁进标志，违者将由文化行政部分给予正告，并可处以15000元以下的罚款，情节严重的，责令停止整顿直到撤消经营许可证。政府加强管理，用强迫性的法律措施来维护网络的安全、健康和文明。对我们青少年来讲，应当吸取网络危害的教训，克己自律，依照《全国青少年网络文明公约》规定做到文明上网，正确对待互联网上的各种信息，自觉抵制、摒弃其中的糟粕。    同学们：让我们从文明上网开始，不断加强我们的法制意识，抵制不良***。作为每个浦外人，应当以浦外精神引以为豪，争当遵纪遵法的浦外人，积极发扬光大浦外精神，创浦外品牌！努力学习科学知识，为报效祖国、发挥抱负打下良好的基础。“雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”我的讲话完了，谢谢！

学生法律演讲稿 篇3

著名教育家陶行知先生曾说过：松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。教人和种花栽树的道理是一样的，种花栽树必须要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥，浇水，让每一棵树成材，这就是对花木的“因材施教”，教人也如此。

新课程标准也特别强调因材施教，提出了要“关注学生的个体差异和不同的学习需求”。这就要求我们教师在教学时要正确认识到学生知识，能力等各方面的差异，从学生的实际出发，根据学生的接受能力和特点，有的放矢地进行针对性的教学，满足不同学生的心理需求。对不同的学生进行不同的指导，通过不同的手段提高他们的创新能力。

如何因材施教，让每一棵树都成材呢 我作为白塔高级中学分管教学的副校长，一直在思考这个问题。近半年来，我认真研读了魏书生，陶行知等教育家有关教育的理论专著，他们的教育思想让我茅塞顿开，现结合我们白塔中学的实际情况，谈谈自己的心得体会。

陶行知先生说过，“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”是啊！教学不是一个死板的套路，学生是千差万别的，不同的学生性格，情感，生活环境，处世方式都不一样，无论什么样的学生都用一种方法来套，是不会教出好学生的。我国古代教育家，思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”。因此，我们必须把握学生的实际情况，针对不同的学生采取不同的教学方法。

我们白塔中学的学生来自全市不同的学校，学生的个性千差万别，学生的成绩参差不齐，针对这种现状，我们认真分析，冷静思考，给每一位学生指出了明确的发展方向。首先考虑学生的个性特点，个人的兴趣特长，因材施教，逐渐培养完善学生的良好个性品质。其次通过开展丰富多彩的课外兴趣活动，让学生在活动中发现自我价值，培养他们独立性和创造力，最后根据学生的兴趣和爱好，结合其学习成绩，在高二上学期指导学生选科，确定高考方向（文化还是艺体），高三上学期根据学生的`情况和意愿再做调整，因材施教，确保每一位学生都能成才。

两千多年前的教育家孔子，是因材施教的先行者，他弟子三千，贤人七十二。孔子十分注意观察，了解学生，非常熟悉学生的特点，能够用精练的语言相当准确地概括出学生的特征，如：“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也果，赐也达，求也艺”。正因为如此，他的教育教学才能符合学生的实际水平和个性特点。孔子之所以能做到这一点，是他丰富的知识， 高尚的人格――他的高素质。

教师教育的对象是一个个充满活力的学生，他们千差万别，要想他们成材，教师必须具备各个方面的能力。教师的素质不仅影响学生知识的学习，智能的发展，而且影响学生非智力因素的发展，品德的形成，人格的塑造。因为素质教育是个性教育，要使学生个性素质得到更好的发展，关键在于提高教师的个性素质，素质教育才能以个性教育为出发点，达到提高整个民族素质的目的。为此，我们白塔中学采取了许多措施提高教师的素质，如：开展校内名师培养工程，定期组织教师学习教育教学理论，请专家给教师开讲座等。不断提高教师的素质，保证每一位学生都能得到优质服务。

教师必须克服应试教育的弊端和按升学指标一刀切的现象，树立起正确质量观，学生观，评价观，准确地掌握分类标准，努力实施“因材施教，分层教学”的改革方案，充分发挥教书育人的功能，真正能够解决教学中统一要求与个别差异的矛盾，以提高学生个性发展的质量。

只有根据学生个人特点，态度，能力，兴趣，爱好等进行分层，才能使每个层次的学生都能得到平等的教学机会，以得到适合学生特点的最好的教学。我们学校的具体做法是：

1。 了解学生，对学生分层。由于我们的教育对象是人，而不是象工厂中的产品的制造一样千篇 一律。我们应根据班级学生的成绩，自主学习能力，智力情况等因素，结合学生自愿报名进行分层。各层次内学生合理搭配，建立学习小组（每个学习小组由4―6位同学构成，并任命一名同学担任小组长）。

2。分层备课。对学生进行分层后，教师在备课时便应根据学生的实际情况进行分层备课，在备课的过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，这必须在集体备课时就体现出来。这样在实际的教学中才能做到有的放矢，不至于使分层教学流于形式。哪些内容对各个组是必须掌握的，哪些内容是只作了解的，对不同小组在作业上有些什么不同的要求等，这些都必须在备课时充分考虑。

3。分层授课 。把学生分层的目的，在于分类指导，因材施教。依照教学目标起步低层，面向中层，顾及高层。所遵循的原则：

（1）严格控制教学内容，让高层的吃的饱，让低层的吃的了，让中层的吃好。

（2）不增加难度。凡大纲规定理解的就不要求运用，只要求运用到什么程度的就练到什么程度。

（3）不降低要求，凡大纲要求掌握的，运用的，一定当堂练习，当堂检测。

（4） 教学目标落实到课堂教学的每一个环节。每一个环节提问都瞄准教学目标，上课时，指明不同层次的不同的教学目标，激发学生追求目标；这在每节的学案上都得到体现。导课时，创设情景，形象生动直观，切近生活，激发兴趣，提高学生的主体参与意识。新授时，突破实施教学目标的重点和难点；重点内容，重点讲解，立即巩固，发现问题，及时纠正。重点内容采用立体教学方式。对于难点，多设问，降梯度，或利用多媒体直观演示，减少思维的难度。下课前，检测目标达成情况。这样目标明确，该讲则讲，该练则练，该详则详，该略则略，减少了盲目教学的现象，顾及了不同层次学生的不同要求，提高了教学效率。

（5）在知识传授，能力训练，情感培养和学习方法指导的过程中，要有明确的层次，让不同层面的学生在原有基础上得到不同的提高，同时鼓励不同层次的学生向更高层次发展。 在教学六个环节中，要充分考虑不同层次学生的基础和需求，多给中低层次学生展示的机会，重视高层次学生的特殊需求。

4。练习分层。设计多层次练习，供不同层次学生使用，从巩固知识，检查缺漏，培养能力三方面设计。

教学辅导是课堂教学的延伸和补充，个性化辅导是因材施教的需要，加强个别化辅导就是为了普遍提高学生的全面素质。加强个性化辅导需要制定辅导计划，个别辅导一般采用三定，即定时，定人，定内容。定时每天集中答疑，处理学生的共性问题。定人，根据学生的个性差异，学习能力，安排有针对性的辅导，每次安排2―3 人，重点辅导班级中低层次的学生，每周每学科安排1―2次，以使其尽快脱“贫”。个别性辅导要有针对性和有效性。定内容，主要督促检查，订正最近的练习卷，作业以及学习中的疑难和困惑。辅导中，由于低层次学生学习的依赖性较大，只做消极的应答，参与意识，主体意识较差，因此教师要根据他们的特点，既要传授知识，又要教会他们自学的方法，“既有鱼又有渔”。当学生遇到困难时，给予帮助，降低问题的切入点，梯度小一点，速度慢一点。当学生做正确后，及时给予充分的肯定和鼓励，让其有成功喜悦，给其自信，鼓励自学。

有人预言：今后各国的激烈较量，不在战场，而在课堂。此话道出了教师责任之重大，人才之重要。我们要想在各国激烈竞争中取胜，必须因材施教，让每棵树都成材。以上是本人研读陶行知等教育家教育理论后的一点感受，敬请方家斧正！

学生法律演讲稿 篇4

这次新冠肺炎疫情，让我想到了一个词——“多难兴邦”。多难兴邦一词出自《左转》----“或多难以固起土，启其疆土。或无难以丧其国。失其守宇。一个国家是否强大，就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引，困难能让我们强大，这就是“多难兴邦”啊。主讲老师们讲的都很有道理，深深打动了我的心，在这个特殊时期，感谢领导能关心到大学生的思想政治，让全国的大学生感受到了祖国对我们的期望!中国加油!

中国医科大学党委常委、宣传部长，中国医科大学附属第一医院党委书记王振宁。2月9日22时，中国医科大学附属第一医院党委书记王振宁率领中国医科大学附属第一医院第三批驰援湖北医疗队登上了南方航空的包机，投身到与新冠肺炎疫情的战斗中。

“这种挑战我们已经遇到过很多次了，这不仅考验我们的专业水平和强大的心理素质，更多的是我们作为医生的本能，以及面对危险时我们治病救人的勇气和信念。”正是这种义无反顾、敢打敢拼的坚定信念，使得王振宁带领的医疗队圆满完成了支援武汉的任务。“我谨记中国医科大学‘政治坚定，技术优良’的校训，用自己的努力践行着‘救死扶伤’的誓言。”王振宁说。

这次疫情，就是大自然给人类的一闷棍，提醒我们：你只是地球上一个平常物种，渺小，且不堪一击。希望今后，人类能接受教训，学会敬畏生命，敬畏自然，占尽优势也不再为所欲为。当然，不只对动物，对人也是如此，希望我们能够吸取教训。

尽管疫敌再凶再险，但我们团结的力量便可让病毒彻底消灭。零三年的非典挺过来了，零八年的汶川大地震挺过来了，只要我们众志成城，新型肺炎的”乌云”终会消散，这场防控阻击战“疫”就一定会取得最后的胜利。抗击疫情，需要全国人一起努力，作为当代大学生，我们更应该肩负起年轻人的责任，保持积极乐观的心态，相信国家会渡过难关的!待到春暖花开之际，阳光明媚之时，我们再共同约定，一起行走于祖国的大川南北。

目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。

学生法律演讲稿 篇5

老师们，同学们：

大家好！在这完美的清晨，呼吸着清新的空气，想想再过12天，美丽而神秘的世博会的面纱即将在上海掀开，内心就个性振奋。这将是一场以中国的名义想全世界展现我国的经济、科技、文化的“奥林匹克”的盛会，也是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐，更是一次探讨人类城市生活和人类礼貌的精彩对话。

同学们都明白，我国是一个有着5000多年的礼貌历史的礼仪之邦，在这世界友人济济一堂的完美盛会里，你们又将以怎样的面貌来迎接世界友人的到来呢？这天我讲话的题目是“学习世博礼仪，营造和谐校园”。

孔子说“不学礼无以立”。讲礼貌、用礼仪，体现了个人素质，反映出社会公德，更弘扬了民族文化。同学们都是朝气蓬勃的90后，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。但我们的美丽的校园还是有一些不礼貌的现象。

我常常看到有同学远距投射，不管能不能扔进纸篓，就“啪”的一下飞过去了；

有同学喜欢空中倒水，不管会不会让楼下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了；

有同学就餐时排队加塞，不管会不会扰乱秩序，就“唿”的一下冲进去了；

……

同学们，你们既是校园礼貌的创造者，更是校园礼貌的受益者。从此刻做起！让礼貌礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让礼貌礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！期望同学们学习礼貌礼仪，实践礼貌礼仪，倡导礼貌礼仪。

我相信，透过大家共同的努力，必须能营造更加和谐礼貌的人文环境，必须能沐浴礼貌礼仪所带来的温暖，真正让我们的美丽的华茂校园，践行世博会的主题：“城市，让生活更完美”。

谢谢大家！

文章来源：//m.sq158.com/a/5191923.html

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